湖边的孔雀 教学内容： 音乐欣赏活动湖边的孔雀。 教学目标： 1、愿意倾听民族乐曲中优美及欢快的旋律。 2、尝试发现乐曲A-B-A 三段体的结构。 3、能大胆的用自己喜欢的肢体动作表现乐曲中三段体的旋律。 教学准备： 1、学生前期知识经验 （1）带孩子到动物园去看鸟类动物，重点是孔雀，让幼儿仔细观察孔雀的外表 和它的各种姿态。 （2）收集并观看动物世界中的孔雀专辑，有关
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湖边的孔雀,欣赏音乐，激发学生感受美的情趣。,刚才这首乐曲听起来怎么样？听了以后你想到了什么？,再次完整欣赏，感受乐曲旋律的情绪。,你觉得这首乐曲从开始到结尾旋律是一样的吗？你最喜欢哪一部分？,学生能大胆的用语言说出自己对乐曲旋律的感受。,初步理解乐曲的结构，会用各种肢体动作来表现音乐的三段体结构。,欣赏第一段并提问：听了这段音乐有什么感受？节奏是快还是慢？你想做什么？教师引导学生用身体动作表现出
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