第19课滑轮的作用教学设计 【教学目标】 科学知识 1能说出定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用。 2能举例说出滑轮在生活中的应用。 科学探究 1能从滑轮的结构与功能的角度提出可探究的科学问题。 2能根据定滑轮和动滑轮的作用对滑轮组的作用进行假设。 3能通过观察、实验等方式获取滑轮的相关信息。 4能运用分析、比较、概括等方法得出结论。 5能对滑轮的探究过程和结
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课题 滑轮的作用 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 知道什么是定滑轮和动滑轮及其特点 2、 知道使用滑轮组时拉力与重物的关系，会组装简单的滑轮组 3、 通过实验观察和理论分析，探究两种滑轮的作用和实质 教学重点 探究定滑轮和动滑轮的特点 教学难点 使用滑轮时进行理论分析 教具使用 PPT 学情分析 第__2__课时 二
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课题 滑轮的作用 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 知道什么是定滑轮和动滑轮及其特点 2、 知道使用滑轮组时拉力与重物的关系，会组装简单的滑轮组 3、 通过实验观察和理论分析，探究两种滑轮的作用和实质 教学重点 探究定滑轮和动滑轮的特点 教学难点 使用滑轮时进行理论分析 教具使用 PPT 学情分析 第__1__课时 二
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第五单元 简单机械,19 滑轮的作用,每周一我们都会在操场上举行升旗仪式，升旗时，向下拉绳子，国旗就会往上升。这是为什么呢？仔细观察旗杆，发现旗杆的顶端有一个滑轮。,1,研究定滑轮的作用,像旗杆顶端的滑轮那样，固定在一个地方，不能移动的滑轮，叫做定滑轮。,定滑轮有什么作用呢？,照右图组装实验模型，在定滑轮一端挂三个钩码代表重物，然后在另一端逐个挂钩码，达到平衡时，记录钩码的数量；改变代表重物的钩码
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