花好月圆首先我们先来看看一些乐曲的图片接下来我们了解一下乐器的音色和民乐队的组成它们主要是由拉弦乐、弹拨乐、吹管乐、打击乐。在我们欣赏完这两首歌曲之后，我们来想想下面的问题1、这段音乐使人联想到什么？2、乐曲分为几个乐段，每乐段的情绪有何不同？欣赏第一段主题哼唱乐曲这部分的旋律，口风琴演奏。欣赏第二[ Tag ]
花好月圆 教学目标： 1、通过欣赏乐曲，引导学生感受乐曲热烈、欢快的情绪，激发他们对节日的联想，从而培养他们对民族音乐的喜爱之情。 2、学生能够按音乐的情绪分辨乐曲的结构。 3、学生为乐曲创编节奏，并用打击乐器为乐曲伴奏。 教学重、难点： 1、学生能够按音乐的情绪分辨乐曲的结构。 2、学生为乐曲创编节奏谱，并用打击乐器为乐曲伴奏。 教材分析： 花好月圆是一首采用带再现的单
花好月圆,首先我们先来看看一些乐曲的图片,,接下来我们了解一下乐器的音色和民乐队的组成,它们主要是由拉弦乐、弹拨乐、吹管乐、打击乐。,在我们欣赏完这两首歌曲之后，我们来想想下面的问题,1、这段音乐使人联想到什么？ 2、乐曲分为几个乐段，每乐段的情绪有何不同？,欣赏第一段主题,哼唱乐曲这部分的旋律，口风琴演奏。,欣赏第二段音乐,体会与第一乐段的不同（从节奏、速度、力度、音色、情绪等方面）,欣赏最后一