课题名,第12课中国人民抗日战争胜利日教材版本,江西高校出版社红色文化1,2年级第3单元,重要纪念日,核心素养培养爱国主义情感,增强民族自豪感,初步了解历史事件的意义,形成尊重历史的意识,通过合作学习与实践活动,提升表达能力和团队意识,教材
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第2课红军帽教案,核心素养,传承红色基因,培养爱国主义情怀,懂得珍惜幸福生活,通过观察红军帽实物和图片,提升观察能力与历史实物认知能力,在手工制作活动中培养动手操作能力和团队合作意识,教材分析,本课选自江西高校出版社红色文化第一单元红星闪闪
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第7课中国人民解放军军旗,核心素养,培养爱国情怀与对人民军队的崇敬感提升观察与描述事物特征的能力增强集体荣誉感与团队合作意识建立基本的历史符号认知能力,教材分析,本课属于红色文化第二单元红旗飘飘的第三课时,前接国旗,党旗认知,后启少先队旗学
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课题名,第13课安源儿童团核心素养,培养爱国情怀,责任意识,团队合作能力,传承红色基因,树立正确的价值观,教材分析,本课选自江西高校出版社红色文化1,2年级第4单元,共产儿童团,讲述安源儿童团在革命年代勇敢斗争的故事,旨在通过历史事件引导学
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第15课拥军优属的儿童团核心素养政治认同,通过了解儿童团的历史贡献,增强对党和国家的朴素情感,责任意识,初步感受,拥军优属,的社会责任感,培养助人为乐的品质,团队合作,通过小组活动体验集体协作的重要性,实践能力,通过角色扮演,动手活动增强表
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课题名,第10课八一建军节核心素养,培养爱国情怀,了解国家历史,增强集体荣誉感,教材分析,本课选自江西高校出版社红色文化1,2年级第三单元,重要纪念日,内容围绕八一建军节的由来,中国人民解放军的象征,军旗,军徽,及节日意义展开,通过故事,图
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课题名,第5课中国共产党党旗核心素养,培养学生对党旗的认知与尊重,增强国家认同感,通过观察与实践,提升学生的观察能力和动手能力,激发学生对党和祖国的热爱,传承红色文化精神,教材分析,本课选自江西高校出版社红色文化1,2年级第2单元,红旗飘飘
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第9课七一党的诞生纪念日核心素养政治认同,初步了解中国共产党的诞生及其重要意义,培养对党的朴素情感,责任意识,通过活动体验,感受党的伟大贡献,增强作为祖国未来建设者的责任感,文化自信,认识党徽,党旗等红色符号,传承红色文化,历史启蒙,通过故
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课题名,第8课我们的队旗教材来源,江西高校出版社红色文化1,2年级第二单元红旗飘飘核心素养政治认同,了解队旗的象征意义,增强对少先队组织的归属感,文化自信,通过队旗历史的学习,感受红色文化的精神内涵,团队意识,培养合作精神,体会集体荣誉感
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第14课站岗放哨的儿童团核心素养培养爱国主义情怀,传承红色基因,理解集体责任与团队合作的重要性,通过历史故事激发勇敢,机智的品质,教材分析本课选自江西高校出版社红色文化1,2年级第4单元,共产儿童团,通过讲述革命时期儿童团员站岗放哨的故事
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第4课红军报教案,核心素养,培养对革命历史文化的初步认知和情感认同建立对红色符号,红星,的直观感知与理解通过实践活动培育团队协作意识激发对革命先辈的敬仰之情,教材分析,本课选自红色文化第一单元红星闪闪,通过红星报这一革命时期的重要宣传载体
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课题名,第16课热爱学习的儿童团核心素养,政治认同,通过了解儿童团的历史,增强对党和祖国的热爱,责任意识,感悟儿童团员的责任担当,培养主动学习的态度,文化自信,传承红色基因,理解,热爱学习,的红色精神,实践能力,通过情景模拟和讨论,提升合作
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第3课军章闪耀教案,核心素养,传承红色基因,培养爱国主义情感,通过实物观察培养形象思维能力,在手工制作中提升实践创新能力,通过故事讲述发展语言表达能力,教材分析,本课选自江西高校出版社红色文化一年级下册第一单元红星闪闪,通过展示不同历史时期
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课题名,第6课我爱国旗核心素养,培养爱国情感,增强国家认同感,学习集体礼仪,提升观察与表达能力,教材分析本课选自江西高校出版社红色文化1,2年级第2单元,红旗飘飘,通过认识国旗的象征意义和升旗礼仪,引导学生理解国旗的庄严性,激发对祖国的热爱
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课题名,第11课十一国庆节核心素养培养爱国情怀,增强国家认同感,通过实践活动提升动手能力与集体合作意识,了解国家象征,国旗,国徽,国歌,形成文化自信,教材分析本课选自江西高校出版社红色文化1,2年级第3单元,重要纪念日,以国庆节为载体,引导
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第1课闪亮的红星教学教案核心素养政治认同,通过了解红星的象征意义,增强对党和国家的朴素情感,道德修养,学习革命先辈的奉献精神,培养感恩意识,文化自信,传承红色文化,理解红星背后的历史价值,教材分析本课选自江西高校出版社红色文化1,2年级第1
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好吃的红色蔬菜 活动目标 1、培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起游戏的快乐。 2、通过活动培养幼儿的口语表达能力和动作的灵敏性。 3、引导幼儿认识红...
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