课题10古诗三首马诗统编版六年级下册第四单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1,读准字音,会写,络,锤,等4个字,2,正确,流利,有感情地朗读古诗,背诵古诗,3,结合注释,查阅资料,加深对古诗的理解,4,体会诗人的情感及诗人所咏事物背后抒
古诗三首 马诗,25春部编版六下语文第四单元,第10课《古诗三首,马诗》教学设计,25,春部编版六下,语文,第四,单元,10,古诗,马诗,教学,设计
10,古诗三首,六年级语文下册统编版,诗,马,创设情境,激趣导入,人文主题,理想和信念,语文要素,关注外貌,神态,言行的描写,体会人物品质,查阅相关资料,加深对课文的理解,习作要求,习作时选择合适的方式进行表达,第四单元,激趣导入,初读马诗
古诗三首 马诗,25春部编版六下语文第四单元,第10课《古诗三首,马诗》教学课件,25,春部编版六下,语文,第四,单元,10,古诗,马诗,教学,课件