1.在学生动手拼摆、观察、连线等实践活动中培养了学生的观察、操作和空间想象能力。2.从不同的方向观察确定小正方体的个数时设计了先摆一摆再说一说观察到的图形最后经过分析、推理得出结论符合这个年龄段[ Tag ]
1.在学生动手拼摆、观察、连线等实践活动中,培养了学生的观察、操作和空间想象能力。 2.从不同的方向观察确定小正方体的个数时,设计了先摆一摆,再说一说观察到的图形,最后经过分析、推理得出结论,符合这个年龄段...