4.观察蜗牛教学设计 【教材分析】 观察蜗牛是青岛版小学科学（五四学制）二年级下册动物感知环境单元的第四课时。本课以动物与生存环境的关系为线索，通过探究蜗牛的外形特征，进而将动物与环境之间建立起联系，让学生明白动物是怎样接触和感知环境的。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，通过让学生寻找蜗牛的活动，观察蜗牛的生长环境。通过图示的形式呈现了白醋、蜂蜜、树枝等研究材料，为探究活动做好准备。第二部分
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青岛版小学科学 二年级上册配套课件 （五四制）,4.观察蜗牛,活动准备,猜谜语,没有脚，没有手， 背上房子到处走， 有谁把它碰一碰， 赶紧躲进房里头。,活动过程,蜗牛,活动过程,4.观察蜗牛,活动过程,你们在哪些地方发现的蜗牛？,活动过程,你们在哪些地方发现的蜗牛？,活动过程,观察蜗牛,放大镜不要离蜗牛太远哦！,活动过程,蜗牛喜欢在阴暗、潮湿、温暖的环境中生活。,蜗牛的生活环境,活动过程,观察蜗牛
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