共同开发建设祖国教学设计课题共同开发建设祖国单元二学科中华民族大团结年级初中核心素养国家认同与责任意识,理解各民族共同开发建设祖国的历史贡献,如边疆开发,现代建设,增强维护国家发展的使命感,民族团结观念,通过案例分析,如青藏铁路,西电东送
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1,我国从什么时候实现了大一统的局面,2,我国陆地领土面积是多少,3,我国有多少个民族,多少个少数民族,疆域是一个国家的重要组成部分,是国家生存和发展的基本空间,我国的疆域是各族人民共同开拓的,是各民族的共同家园,知识竞答,共同铸就美好国家
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