Unit 2 Last weekend Part A 第一课时 一、选词填空。 1. What _______（do/did）you do last weekend 2. I _______ stay/stayed at home with my mother yesterday. 3. How _______ is/was your weekend 4. Did ...
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Recycle Mikes happy days 第一课时 一、根据图片及句意提示完成句子。 1. Would you like some _______ 2. Can I have some _______ 3. He likes _______ best. 4. My cousin is reading _______. 5. Have som...
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Part B 第二课时 一、为下列图片选出正确的短语。 1. 2. 3. 4. 5. _________ _________ _________ _________ _________ A. ate fresh food B. went swimming C. took pictures D. bought gifts E. rode a bike 二...
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Part B 第二课时 一、写出下列单词的比较级。 tall _____ old _____ long _____ big _____ thin _____ fat _____ nice _____ fine _____ late _____ heavy _____ angry _____ easy _____ 二、选择正确的答案。 （...
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Part B 第一课时 一、英汉互译。 1. photo ____________ 2. 不同的 ____________ 3. 以前 ____________ 4. active ____________ 5. go cycling ____________ 6. quiet ____________ 7. 变化 ____________ 二、补...
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Part B 第一课时 一、选择正确的答案。 （ ）1. What _____ you _____ yesterday A. do; do B. did; do C. did; did （ ）2. Did you _____ TV last weekend A. watch B. watches C. watched （ ）3. Did you re...
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Part B 第三课时 一、按要求写单词。 1have（过去式）____________ 2are（过去式）____________ 3is（过去式）____________ 4can（过去式）____________ 5fell（过去式）____________ 6drink（过去式...
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第三课时 一、写出下列动词的第三人称单数形式。 sit _____ swim _____ eat _____ make _____ run _____ write _____ cry _____ study _____ watch _____ wash _____ say _____ play _____ study _____ have ____...
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Part B 第三课时 一、为下列图片选出正确的单词。 1. A. magazine B. newspaper C. dictionary 2. A. restaurant B. hall C. hotel 3. A. loud B. lamp C. shadow 二、翻译句子。 1. Our room was big b...
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第五课时 一、用所给单词的适当形式填空。 1. Please pass _______ I the fork. 2.There _______ be five math books. 3.Well have lots of _______ fun. 4. _______ have a good trip 5.What _______ do he of...
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Part B 第二课时 一、看图写词组。 1. 2.3. ___________________ ___________________ _________________ 4. 5. ___________________ ___________________ 二、补充句子。 1. She _______ play ping pong before....
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Part B 第二课时 一、 根据图片写单词。 1. 2. 3. 4. 二、连线。 1. What did you do last weekend A I read a book. 2. What did you do last weekend I had a cold . B 3. What did you do last weekend I saw ...
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第四课时 一、列举出表示将来时的时间状语。 ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 二、给下列句子排序。 （ ）What are you going to buy （ ）Im going to book...
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第九课 珍视生命 第一框守护生命 基础过关 一、单项选择题 1“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法 ( ) A占用了学生的休息时间 B影响了学生的学习成绩 C有利于学生的身体健康 D忽视了学生的在校安全 2有下列情况者，最好不要下河游泳 ( ) 患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎等疾病 处在月经期的女同学
道德与法治,人教版《道德与法治》七年级上册,同步练习：9.1,守护生命,人教版,道德,法治,年级,上册,同步,练习,9.1,守护,生命
守护生命 1教学目标 了解危害公共安全的行为及危害公共安全罪。 2学情分析 了解危害公共安全的行为及危害公共安全罪。 3重点难点 教学重点:让学生明白生活中必须学会遵纪守法。 教学难点:让学生初步形成遵纪守法的意识,能控制自己的行为,遵守活动的规则和学校的纪律。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】（一）创设情境： 介绍著名音乐人高晓松酒驾事件(图片),由此引出公共安全
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8.2公平正义的守护教学设计 课题 公平正义的守护 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 八下 学习 目标 1、结合自己的实际情况和已有的经验，知道公平的实现离不开我们每个人的积极参与和不懈努力。 2、通过相关案例分析，明白个人维护公平正义的途径和方式。 3、通过事例探究，感悟公平正义是人类追求的目标，启发我们从点滴做起，维护社会公平正义。 重点 追求社会公平，捍卫公平，守护正义。 难点 运用合
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公平是相对的，没有绝对的公平。,三个和尚.mp4,这段视频说明了什么问题?,公平正义的守护,第八课 维护公平正义 第二框,部编版道德与法治八年级下册第四单元崇尚法治精神, 1、知道公平的实现离不开我们每个人的积极参与和不懈努力。 2、明白个人维护公平正义的途径和方式。 3、通过事例探究，感悟公平正义是人类追求的目标，启发我们从点滴做起，维护社会公平正义。,学习重难点,学习重点： 追求社会公平，捍卫
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