粤教科技版科学五年级上册教学设计3第2课,根对水分的吸收,教学设计一,教材分析,根对水分的吸收,是粤教科技版科学五年级上册第1单元,植物的需求,的第2课,本单元的设计意图是通过简单的实验,引导学生探讨水,阳光,空气,温度等因素对植物生长的影
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1.2根对水分的吸收 1、 填空题。 1、大多数植物的根都比较（ ），分布（ ）。 2、根深入（ ），并向四周延伸，将植物固定在（ ）中。 3、在（ ）、（ ）边的树木常生长得比较茂盛。 4、靠近水源一侧的植物的根往往会特别的（ ）。 5、根的分布情况与水在土壤中的分布（ ）。 2、 判断题。 1、 根能够吸收水分。
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粤教粤科版科学五年级2课时教学设计 课题 根对水分的吸收 单元 一 学科 科学 年级 五 学习 目标 科学知识 通过完成根吸收水分的探究实验，知道根能吸收水分。 科学探究 能搜集和分析数据获取证据，并能用已有知识和经验通过合理的推理得出结论；。 科学态度 1、 能与他人交流自己的想法，并表达探究结果； 2、 对探索植物世界具有好奇心。 重点 知道根能吸收水。 难点 通过搜集和分析数据获取证据。
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第二章根的吸收作用第二节根对水分的吸收,1,通过探究实验说出根吸水的主要器官和部位,理解成熟区适于吸收水分的结构特点,初步树立植物体结构与功能相适应的生命观念,重点,2,通过植物细胞吸水和失水的实验,理解根毛细胞吸水的原理和过程,提高分析问
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根对水分的吸收 粤教粤科版 五年级上,课前问答,每天浇适量水的植物在形态上有什么特点？,思考：,每天都浇适量的水，叶子展开，植株生长，茎是饱满的。,植物体内也含有水分吗？,植物体内含有水分，水分是植物的重要组成部分。,思考：,1：茶几上摆的是什么植物？,茶几上摆放着一瓶用水栽培的绿萝。,2 ：观察瓶中绿萝的根，有没有接触到瓶中的水？,瓶中的水很少，绿萝的根没有接触到水。,3 ：水分是由根吸收的吗
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