二氧化碳制取的研究-教学设计 一、教材分析 本节内容位于人教版九年级化学教材第五单元第二节，主要是通过实验室制取二氧化碳的反应原理研究气体制备时发生装置的选择和收集装置的选择。因学生在第三单元已经学过实验室制取氧气的反应原理及发生装置和收集装置，已有一定气体制备的基础，气体制备属于中考中重点考察的内容。因此，本节内容主要以自主合作探究模式进行。 二、学情分析 学生在第二单元学习了氧气的实验室制法，
实验活动2,二氧化碳的实验室制取与性质,人教版八年级化学6《实验活动2,二氧化碳的实验室制取与性质》教案-福建部级优课,人教版八,年级,化学,实验,试验,活动,流动,二氧化碳,实验室,制取,性质,教案