4我是独一无二的课题我是独一无二的学科心理健康年级五年级教材分析本课通过心情话吧引入话题,通过心灵港湾知道,我就是我,是独一无二的,通过表演等活动进一步懂得自己与众不同,最后是什么让你成为一个独一无二的人,把影响你的因素一一罗列出来,学习目
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小学生心理健康教育活动课教案：我是独一无二的 第二课时：学会说“不” 一、设计理念： 现实生活中儿童遭受性侵、猥亵的案例频发，如何教会学生正确的认知，学会保护自己，学会生存，是我们教育工作者亟待解决的问题之一。设计此次活动，其目的就是建立儿童的自尊心、教给儿童自我保护的知识、提高儿童自我保护的意识和技能。 二、活动目标： 1通过活动，使学生明白我是独一无二的：在日常学习生活中，我们有权利说“不”，
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独一无二的我,积极的参与真诚的分享用心的倾听,猜猜他是谁,请读出下面的诗句,春眠不觉晓,处处闻啼鸟,床前明月光,疑是地上霜,欲穷千里目,更上一层楼,请唱出下面歌曲,太阳当空照,花儿对我笑,两只老虎,两只老虎,跑得快,跑得快,请你模仿,哈哈大
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