设计思路本活动设计的价值 一 重在方法与能力的培养 思维的方法与能力 中班后期，幼儿认识事物的理解能力逐渐增强，逻辑思维也开始萌发。本活动中我将老师喜欢的动物制作成 T课件，并以此为载体，引发幼...
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中班早期阅读动物我们的朋友 活动目标 1.通过看看、讲讲，认读汉字“犀”、“鸵”、“嘴”、“豹”，并分析字型特点，产生对汉字的兴趣。 2.知道犀牛、鸵鸟、巨嘴鸟、豹这四种动物的名称，了解它们的基本特征...
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去救小动物-中班活动设计 “你晚上一个人睡在一间小房间吗”每每问及幼儿这个问题，很多幼儿的头都会摇得像波浪鼓似的。是呀，在许多幼儿的心目中，黑房间多可怕呀，也许有妖怪，有大灰狼。幼儿的生活经验贫乏...
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主题的由来 开学时，教师与小朋友谈论春节里有趣的事情，许多孩子介绍了去海沧动物园参观时的所见所闻，还有的小朋友利用假期在家里饲养一些小动物，如小鸟、鱼、小狗。正值春季，有的小朋友还把他们饲养的小动物...
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活动目标 1、培养幼儿想说、愿说、会猜猜说说的习惯。 2、丰富幼儿的知识，让幼儿知道许多小动物都有它们相应的尾巴。 重点与难点 掌握一些常见小动物的尾巴特征。 材料及环境创设 长毛绒玩具老虎、松鼠、猴子、...
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一、主题目标 1、 喜爱动物，学习有目的地观察和比较各种动物的特征和习性。 2、 有初步的保护自然和爱护动物的意识。 二、设计意图 幼儿园素质教育活动组织幼儿去上海动物园，孩子们玩得很尽兴。回园后，动...
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活动目标 1、能根据自己已有的经验，为小动物寻找雨伞，萌发关爱动物的情感。 2、理解诗歌的内容，感受诗歌的情趣。 活动准备 教学挂图动物的伞 幼儿用书动物的伞 活动步骤 一、谈...
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活动名称小动物搬新房 设计意图 小班时，大家是在不同的幼儿园度过的，刚到中（8）班，孩子们之间较为陌生，彼此之间交往也较少。通过将近一年的接触、交往，孩子们之间由陌生逐渐相熟起来，有很多孩子在班里都...
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中班语言活动诗歌动物的雨伞 嘉善县杜鹃幼儿园 执教钱洁 设计意图 动物的雨伞是一首充满童趣的诗歌，它是我自行创编而成的。诗歌运用质朴的语言，分别描绘了燕子、蚂蚁、青蛙、小鸡、瓢虫、乌龟、松鼠这些小动...
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活动目标 1、能初步感知物体在序列中的位置。 2、尝试用序数词表述物体在序列中的位置。 活动准备 课件，幼儿学具人手一份，幼儿的个人相片。 活动过程 一、动物排第几。 出示课件第一幅，请幼儿观察排成...
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幼儿园小班游戏教案动物列车 活动目标 1、学习用“我是***，坐上火车快快跑”的句式进行表述。 2、能大胆地在集体面前讲话。 3、注意倾听别人的讲话，有良好的倾听习惯。 活动准备 ...
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去救小动物的教案 “你晚上一个人睡在一间小房间吗”每每问及幼儿这个问题，很多幼儿的头都会摇得像波浪鼓似的。是呀，在许多幼儿的心目中，黑房间多可怕呀，也许有妖怪，有大灰狼。幼儿的生活经验贫乏，认知水平...
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音乐活动教案动物走路 小班音乐活动 动物走路 活动设计胡彩菊、钟肖微 活动预设目标 通过活动，引导幼儿感知音乐的“轻与快”、“轻与慢”。 培养幼儿的音乐节奏感。 活动准备 VCD“猫和老鼠”片段、课件、头饰、...
幼儿园小班音乐唱歌教学：音乐活动教案动物走路,教案,幼儿园小班,音乐,唱歌,教学,活动,动物,走路
小班数学教案小动物变魔术 活动目标 1、在观察、操作中感知各种动物的特点。 2、乐意参加操作活动，体验成功的快乐。 活动准备 1、范图；各种小动物的拼图。 3、幼儿用书人手一本。 活动过程 1、观...
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小班常识教案到小动物家做客（认识青菜） 一.活动目标 1.认识青菜及一些常见主、副食的名称，在品尝中分辨酸、甜、苦、咸、淡。 2.学习正确的进餐方法，不挑食，饭菜搭配着进餐。 3.能主动进餐，保持...
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教学目标 认识与了解动物的基本特征。用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的立体造型能力。激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。 教学...
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15皮肤烫伤会处理本课旨在使学生学会及时有效地处理烫伤,避免伤口进一步恶化,留下伤疤,让学生懂得不同级别的烫伤,所需的处理方式是不同的,一,素养目标1,通过正确处理轻微烫伤的实践过程,培养学生劳动中的安全意识,2,培养学生面对劳动受伤冷静处
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活动目标 1、了解皮肤的功能，对认识自己的身体感兴趣。 2、通过观察，了解皮肤，注意保护皮肤的清洁并使皮肤尽量不受到损伤。 3、能大胆地在集体面前表述自己的想法。 活动准备 1、教学挂图一张。 2...
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青岛版（五四制）科学二年级下册课时教学设计 课题 动物的皮肤 单元 四 学科 科学 年级 二 学习 目标 知识与技能 1、知道鱼有利于在水中生存的身体特征。 2、了解动物皮肤表面生长着鳞、毛、甲等。 过程与方法： 通过观察和实验,了解鱼有利于在水中生存的身体特征。 情感态度价值观： 1.体验科学探究所带来的乐趣。 2.学会团结协作。 重点
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