第二单元动物的特征3动物的分类,教学分析,本节课学生已经掌握鸟类动物的共同特征,其他动物又有什么特征,这一节课研究动物的不同特征,让学生学会根据动物的不同特征给动物分类,让学生在给动物的分类的过程中中,感受动物的多种多样,进一步建立生物多样
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教学基本信息课题2,动物的分类年级及学期四年级上学期相关领域生命科学领域教学目标,内容框架,科学概念,识别常见动物的类别,描述某一类动物,如昆虫,两栖动物,爬行动物,鱼类,鸟类,哺乳动物等,的共同特征,科学探究,学生通过收集和分析有关动物的
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动物的分类,大象版小学科学三年级上册第二单元第三节,试着根据动物的特征给它们分一分类,试着根据动物的特征给它们分一分类,试着根据动物的特征给它们分一分类,请你这样汇报:,我认为 和 它们是同一类动物, 因为它们的共同特征是,选择一类动物, 利用学到的知识与方法观察它们的特征, 并及时记录。,哺乳类动物的主要特征:身体主要包括头、颈、躯干、四肢等部分,身体表面有毛,体温恒定,用肺呼吸,一般胎生,哺乳
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