风的作用教学设计 天津市河西区中心小学 洪文治 【教材简析】 本课是五年级上册地球表面的变化单元的第5课。本课由三部分组成：第一部分聚焦，教材对风的作用进行了简单的解释，帮助学生初步了解风也是改变地球表面地形地貌的重要因素之一。同时呈现风蚀桥的照片，学生在感叹大自然鬼斧神工的同时，也在思考：“风是怎样改变地球表面的呢？”这是本课要研究的主题。第二部分探索，教科书设计了四个活动。第一个活动是交流关于
风的作用,教科版,2017,年级,科学,上册,教案,2.5,作用
水的作用 【教材简析】 本课是五年级上册地球表面的变化单元的第6课。指导学生认识水对地表改变所起的作用。本课关于水的作用主要指地面流水对地球表面形态的影响，主要涉及两个方面：一是降雨，二是河流。通过模拟实验，让学生体验降雨对地表的侵蚀现象；通过观察图片和阅读资料，让学生了解河流对地表的影响与重塑作用。本课对应的是第1课中对黄土高原上的沟壑和黄河入海口的沙洲的形成原因的猜测，学生通过模拟实验和阅读资
水的作用,教科版,2017,年级,科学,上册,教案,2.6,作用
火山喷发的成因及作用教学设计 【教材简析】 本课是五年级上册地球表面的变化单元的第4课。在第3课研究地震成因之后，本课将研究地球内部力量改变地形地貌的另外一种表现形式：火山喷发。本课由三部分组成：第一部分聚焦，围绕火山喷发时的情景、火山喷发的原因以及火山喷发对地表的影响，提出本课研究的主要问题。第二部分探索，通过阅读、分析资料了解火山喷发的情景及火山喷发后给地表带来的变化；通过模拟实验探究火山喷发
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第7课风的成因 (教材P3637) 授课时间：______________累计____1____课时 课题 风的成因 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道冷热不同的空气会流动形成风。 2.知道生活中有多种制造风的方法。 科学探究目标 1.尝试画图解释观察到的现象。 2.能够按步骤完成模拟实验。 3.能够借用多种手段观察空气的流动方向。 科学态度目标 1.乐于在情境中学习，保持对一个问题
教科版三年级上册科学2.7,风的成因,教案,教科版,三年级,上册,科学,2.7,成因
14. 地 震 和 火 山 一教学目标 正确理解火山和地震灾害。知道我国是地震灾害较频繁的国家。 了解地震和火山喷发的危害。 初步了解地震和火山的形成原因和分布。 初步掌握防震避震的基本常识...
首师大版六年级上册科学教案-14,地震和火山,首师大,六年级,上册,科学教案,14,地震,火山
冀教版科学五年级上册第五单元第二节地震同步练习 一、填空题 1、人们通常把那些会让人感到大地上下颠簸、猛烈摇动等地动现象叫 。 答案地震 解析解答地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成振动，...
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地震逃生知识 地震具有突发性，使人措手不及。 地震开始时，如果正在屋内，切勿试图冲出房屋，这样砸死的可能性极大。权宜之计是躲在坚固的床或桌下，倘若没有坚实的家具，应站在门口，门框多少有点保护作用。应...
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课程基本信息 课例编号 7 学科 科学 年级 五 学期 第一学期 课题 地震 教科书 书名： 科学 出版社：湖南科学技术出版社 出版日期：2020年8 月 教学目标 教学目标： 1. 科学知识 了解地震现象，知道地震可以改变地表。 了解地震灾害对人类的影响，知道抗震防灾的基本常识。 2. 科学探究 搜集有关资料，了解地震对地表的改变作用。 做震动实验，根
湘科版五,年级,上册,科学,3.2,地震,教案
课题： 地震 教学时间： 课时 学习目标： 1.通过学习活动，使学生能用简单器材做模拟实验；会查阅书刊及其他信息源；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果；能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象做合理的解释。 2.学生在学习活动中，做到愿意合作交流，喜欢大胆想象。 3.通过小组合作探究学习活动，使学生了解地震现象，认识地震的危害，掌握防震知识。 教学重点： 学生利用简单器材做地震模型实验，分析认
青岛版六三学制五年级上册科学14.地震,教案,青岛,学制,年级,上册,科学,14.,地震
第4课火山喷发的成因及作用 (教材P2931) 授课时间：______________累计____1____课时 课题 火山喷发的成因及作用 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道地壳运动是火山喷发的原因。 2.知道火山喷发会改变地球表面的地形，对环境产生巨大的影响。 科学探究目标 1.能够通过阅读资料、观察图片，分析火山喷发给地形地貌带来的改变。 2.能够通过模拟实验获得证据，探究火
教科版五年级上册科学2.4,火山喷发的成因及作用,教案含教学反思,教科版五,年级,上册,科学,2.4,火山,喷发,成因,作用,教案,教学,反思
地震的成因及作用 【教材简析】 本课是五年级上册地球表面的变化单元的第3课。在认识地球内部结构、地壳的组成及地壳的运动的基础上引导学生进一步了解地震的成因及其对改变地形地貌的作用。本课由三部分组成：第一部分聚焦，围绕地震的成因、地震时的情景以及地震对地表的影响，提出本课研究的主要问题。第二部分探索，通过模拟实验探究地震形成的原因，通过阅读、分析资料了解地震发生时的情景及给地表带来的变化，并通过搜集
地震的成因及作用,教科版,2017,年级,科学,上册,教案,2.3,地震,成因,作用
第3课地震的成因及作用 (教材P2628) 授课时间：______________累计____1____课时 课题 地震的成因及作用 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道地壳运动是地震发生的原因。 2.知道地震的发生会使地表形态发生巨大变化。 科学探究目标 1.能够通过模拟实验，探究地震形成的原因。 2.能够通过阅读资料、观察图片，分析地震给地表带来的改变。 3.能够制作关于抗震防灾
教科版五年级上册科学2.3,地震的成因及作用,教案含教学反思,教科版五,年级,上册,科学,2.3,地震,成因,作用,教案,教学,反思
5.风的作用,第二单元 地球表面的变化,地球表面的大气层对改变地形发生着缓慢的作用，例如空气流动形成的风。 风是怎样改变地球表面的呢?,一、聚焦,二、探索,活动一 讨论并记录我们的看法。,活动二 模拟风卷起的沙子对岩石的影响。 用放大镜观察这几块岩石，然后用砂纸打磨。,(1)观察结果:岩石表面有细小的划痕,好像被什么打磨过。,(2) 当大风卷起的沙子从岩石上刮过时,可能会发生碰撞，就像使用砂纸打磨
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6.水的作用,第二单元 地球表面的变化,降落的雨水和众多的河流会给土地的样貌带来怎样的影响？会使地表发生怎样的改变呢？,一、聚焦,在飞机上看下雨,陆地上下雨,海上下雨,地球上的水会不会有枯竭的一天？,地面水不会干涸，因为水会在陆地、海洋、大气之间不间断地循环。,二、探索,活动一 认识降雨给土地带来的变化。,实验材料,泥土,小桶,自制喷壶,塑料盒,有颜色的沙子,报纸,实验步骤,（1）动手制作 一个小
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4.火山喷发的成因及作用,第二单元 地球表面的变化,火山喷发又是怎样一番情景？ 它形成的原因是什么？ 又会给地球表面带来哪些改变呢？,一、聚焦,,二、探索,活动一 了解火山喷发给地表带来的改变。,（1）观察下图并阅读文字，了解火山喷发的情景。,冰岛南部埃亚菲亚德拉冰盖下的火山喷发时，曾形成一条长达500米的裂缝，并产生了壮观的 熔岩喷涌。熔岩喷涌沿着火山口堆积，形成数座充满泡沫的火岩小山。,（2）
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教科版五年级上册,4.火山喷发的成因及作用,聚 焦,火山喷发是怎样的情景？ 它形成的原因是什么？ 它会给地球表面带来哪些改变？,聚 焦,探 索,了解火山喷发给地表带来的改变。,1,冰岛南部埃亚菲亚德拉冰盖下的火山喷发时，曾形成一条长达500米的裂缝，并产生了壮观的熔岩喷涌。熔岩喷涌沿着火山口堆积，形成数座充满泡沫的火山岩小山。,观察图片并阅读文字，想一想：火山喷发时会伴随哪些现象？,冰岛南部埃亚菲
2021新教科版五年级上册科学课件-2.4,火山喷发的成因及作用共21张PPT,2021,新教,科版五,年级,上册,科学,课件,2.4,火山,喷发,成因,作用,21,PPT
,第二单元 地球表面的变化,第4课时 火山喷发的成因及作用,火山喷发的成因及作用,火山喷发的情景是怎样的？ 它形成的原因是什么？ 它会给地球表面带来哪些改变？,观察图片并阅读文字，想一想：火山喷发时会伴随哪些现象？,冰岛南部埃亚菲亚德拉冰盖下的火山喷发时，曾形成一条长达500米的裂缝，并产生了壮观的熔岩喷涌。熔岩喷涌沿着火山口堆积，形成数座充满泡沫的火山岩小山。,资料一,形成裂缝 熔岩喷涌 充满泡
教科版五年级上册科学2.4火山喷发的成因及作用,课件13张PPT,教科版五,年级,上册,科学,2.4,火山,喷发,成因,作用,课件,13,PPT
3.地震的成因及作用,教科版五年级上册,地震是怎样发生的？ 地震发生时的情景是怎样的？ 会给地球表面带来哪些改变呢？,聚 焦,探 索,了解地震的成因。,1,(1)交流我们对地震成因的看法。,地下岩石由于地壳的运动会长期受到力的作用而发生形变，当作用力的强度超过了岩石的承受强度，岩石就会发生断裂或错动,同时将积累的能量迅速释放，从而形成地震。,理由是：不同年代的岩石或岩层,由于地壳运动而受到力的作用
2021新教科版五年级上册科学课件-2.3,地震成因及作用共16张PPT,2021,新教,科版五,年级,上册,科学,课件,2.3,地震,成因,作用,16,PPT
,第二单元 地球表面的变化,第3课时 地震的成因及作用,地球的结构,,,,地 壳,地 核,地 幔,,,,,地震是怎样发生的？ 地震发生时的情景是怎样的？ 地震会给地球表面带来哪些改变呢？,,地震的成因及作用,猜测：地震是怎样形成的？,实验材料：泡沫小盒、保鲜膜、泥土、水,模拟实验材料分别代表什么？,探究地震的成因, 两半拼接的小盒代表地壳中的两个板块。, 铺在小盒中的泥代表岩层。, 拉开或挤压是模
教科版五年级上册科学2.3地震的成因及作用,课件18张PPT,教科版五,年级,上册,科学,2.3,地震,成因,作用,课件,18,PPT
3.地震的成因及作用,第二单元 地球表面的变化,地震是怎样形成的？ 地震发生时的情景是怎样的？会给地球表面带来哪些改变呢？,一、聚焦,二、探索,活动一 了解地震的成因。,（1）你能根据你已有的知识经验，猜测地震产生的内部原因吗？,将小盒的两半拼接起来，在上面铺一层塑料薄膜。,将土、水和成泥，并将它铺在有塑料薄膜的小盒中。,（2）做模拟实验。,等泥变干后，将这个小盒的两半迅速拉开或挤压。,观察发生的
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