地球宇宙的奇迹教学设计 【教材分析】 本课是科教版科学五下环境与我们单元的第一课，即是单元的起始课。本节课从宏观入手，感知地球是人类已知的宇宙中唯一有生命的星球，是宇宙的奇迹。本节课聚焦问题“地球有什么独特之处？它为人类和其他生命提供了哪些生存所必需的条件？”，引导学生思考、归纳、梳理生命生存的必要条件。探索环节，通过资料、视频、绘图等形式帮助学生形象化的表达生命生存的必要条件，了解地球的四大圈大
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1.地球宇宙的奇迹教学设计 【教材简析】 本课是五年级下册环境与我们单元的第1课。本课主要是让学生通过阅读、交流等形式，了解地球为我们提供的生存环境，感知地球是一个独特的星球，是宇宙的奇迹。以“地球有什么独特之处？”“它为人类和其他生命提供了哪些生存所必需的条件？”问题的讨论聚焦话题，让学生列举生命存在的必要条件，通过绘图梳理地球为我们提供的生存条件，了解地球的四大圈大气圈、水圈、土圈岩石圈和生
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地球宇宙的奇迹,教科五年级下册,环境与我们,电影疯狂外星人,关于“外星人”的书籍,都没有确实的证据,说一说 我们了解的“外星文明”故事,,1.我们居住的地球有什么独特之处？ 2.它为人类和其他生命提供了哪些生存所必需的条件？,到目前为止，除地球之外，人类还未发现其他适宜人类生存的星球。,栖息地,能源,食物,适宜的温度,空气,水,,画一画我们的地球,2,标出与生命活动有关系的部分,资料 我们的地球：
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地球宇宙的奇迹,说一说 我们了解的“外星文明”故事,电影疯狂外星人,关于“外星人”的书籍,都没有确实的证据,1.地球相比于其他行星有什么独特之处？ 2.它为人类和其他生命提供了哪些生存所必需的条件？,讨 论,班级记录表：生命存在的必要条件,栖息地,能源,食物,适宜的温度,空气,水,,画一画 记录单：我们的地球,标出与生命活动有关系的部分,我们的地球： 平均半径约为6400千米； 大气层平均厚度约1
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