第六课时地球的公转与四季变化教学设计一,教学目标科学观念,1,通过观察地球公转示意图,认识到地球自西向东围绕太阳公转,公转一周是一年,2,通过阅读地球公转轨道距离与时间表和同一时间地球南北半球的季节,掌握四季变化与地球公转有关,科学思维,针
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教科版小学科学六上2,6地球的公转与四季变化教案课题放大镜单元二单元学科科学年级六年级教材分析本课是六年级上册地球的运动单元的第6课,本课基于课程标准的,地球每年自西向东围绕太阳公转,形成四季等有规律的自然现象,学习目标而设计的,前一节课已
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第6课地球的公转与四季变化 (教材P3335) 授课时间：______________累计____1____课时 课题 地球的公转与四季变化 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道地球自西向东围绕太阳公转，公转一周是一年。 2.知道四季变化与地球公转有关。 科学探究目标 1.能根据地球公转和自转的特征模拟地球在太阳系的运动。 2.通过研讨知道四季变化与地球公转特征中地球与太阳的距离变化
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地球的公转与四季变化,教科版六年级科学上册,6,昼夜交替,自转形成,什么是公转？地球的公转与四季变化有关系吗？,四季交替 年年循环,地球公转一周的时间是多少？ 地球地轴倾斜的方向会改变吗？ 地球公转轨道的形状是怎样的？,一年,不会改变,椭圆形的,通过观测，能发现地球公转的哪些特点？,地球公转示意图,探索二：模拟地球的自转和公转,【点击图片观看实验视频】,大家还知道哪些可以模拟地球同时自转和公转的仪
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