12古诗三首 教学目标 1.借助教材注释，结合课外资料，通过独立自主地学习，正确理解古诗的大概意思。 2初步感受借景抒情的表达方式。初步感受借景抒情的表达方式，体悟诗人忧国忧民的情怀。 3在反复诵读与想象中感受诗歌的意象，体会诗歌表达的感情，受到情绪的感染和心灵的震撼。 4背诵这三首诗。 教学重难点 1.弄懂陆游临终前最牵挂的事体会诗文的思想感情。 2理解诗句 课前准备 多媒体课件。诗人生平简
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12纪念白求恩 教学目标 1通读感知全文主要内容，然后把握文章夹叙夹议的写法。 2事实论据的论述和正反对比的作用。 3学习白求恩同志的精神并理解这种精神所表现出来的思想美、行为美。 教学重难点 1懂得议论文与记叙文的区别及议论文的要点。 2.掌握夹叙夹议、对比论证的写作方法。 3掌握文章的层次，及文章语言的感染力与说服力。 导入新课 白求恩这个名字在中国可以说是家喻户晓，他不远万里，来到中国，为八
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12湖心亭看雪 教学目标 1熟读并背诵课文，体会白描的写法。 2整体感悟，细心品读，体会本文的审美意蕴。 3联系作者生平事迹及创作背景，体会其家国之思。 教学过程 一、导入新课 常言道：“上有天堂，下有苏杭。”杭州最美在西湖。许多文人墨客用他们的生花妙笔描摹了西湖春夏的美。白居易说“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，这是杨柳依依生机盎然的西湖；杨万里说“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，这是明艳妖
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12 湖心亭看雪 1了解作者有关情况，积累文言词语，培养阅读能力。 2理解文章内容，把握作者感情，学习白描手法，理解课文叙事、写景、抒情融于一体的写作特点。 1朗读背诵，积累文言词语，学习白描的手法。 2理解作者的精神世界，把握写景与叙事、抒情的关系 一、导入新课 张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴人。寓居杭州。出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明
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第12课 画直线和曲线 一、教材分析 教材中按由面到线的层次安排知识点。本节课安排在图形工具之后，对学生运用画线工具的要求更高。本课将画线分成直线和曲线两个梯度。直线的画法简单易学，曲线是在画直线的基础上进行弧度的调整，技能方面层次清晰。曲线又分为一个方向弯曲和两个方向弯曲这两种情况，教材中强调了调整弧度的方法，注重让学生在运用中体会。同时对比线条工具的一些运用技巧（垂直线、水平线、封闭曲线）进
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江南民居教案 教学目标： 1学会用水墨画的作画技巧大胆构画江南民居并进行合理布局。 2领略江南民居层叠、黑白相间、错落有致的建筑风格。 3激发热爱家乡的情感。 教学重点与难点： 重点：了解江南民居的特点。 难点：用水墨画的形式表现江南民居的特点。 教学设计： 一、观看视频。 1、观看视频，感受江南民居之美。 （1）师：老师拍了很多房子的照片，你们想看吗？ 提出要求：请小朋友仔细地看一看，照片里的房
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12 修辞手法 班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟 满分：100分 一、在运用了比喻的修辞手法的句子后打“”。(20分) 1(刷子李)穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。 () 2刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。() 3扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。 () 4他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐
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12*清贫 课时测评方案 字词模块 一、加点字的读音全部正确的一项是()。 A被俘(f) 矜持(jng) 筹集(chu) B企图(q)恐吓(h) 金镯(zu) C彼此(b)船坞(w) 汗褂(gu) 二、根据意思写出本课的词语。 1花费钱财过多，享受过分。() 2庄重严肃，丝毫也不马虎。() 3希望。() 句子模块 三、品读句子，完成练习。 另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总
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12 日积月累提分卷 班级______ 姓名______ 得分______时间：40分钟满分：100分 一、把下列句子补充完整。(14分) 1我劝天公重抖擞，____________________________________。 2死去元知万事空，____________________________________。 3山外青山楼外楼，__________________________
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12 标点符号提分卷 班级______ 姓名______ 得分______时间：40分钟满分：100分 一、下面句子中标点符号有误的一项是()(10分) A我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞收了油菜， 栽上水稻。 B科学家又做了两次实验，一次把蝙蝠的耳朵塞上；一次把蝙 蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。 C老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！” D大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是
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12 标点符号 班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟 满分：100分 一、选出下面句中引号、破折号、省略号的正确用法。(40分) 引号的用法：表示引用；表示特定称谓；表示特殊含义； 表示讽刺或否定。 1周总理在第一次“文代”大会上做了报告。 () 2父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”() 3人，不能低下高贵的头，只有怕死
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微信公众号：贝大师教案课件 12 为人民服务 一、看拼音写词语 ti shn hng mo xng wng w h s hi （ ）（ ）（）（ ） i s l y ch d jng bng jin zhng （ ）（ ）（）（ ) 二、给加粗字选择正确读音 1兴旺 Axng Bxng （） 2追悼 Ado Bdo Cdio （） 3受苦受难 Ann Bnn （） 4李鼎铭
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部编版一（上）期末测试卷 时间：60分钟满分：100分 参考答案： 一、水果：动物：文具： 二、同学自己大衣中雨明白我的立正早上 三、1.丽立2.有友3.蓝近 四、 五、示例： 六、大大人白白天云白云米大米 七、朵只双金黄火红美丽 八、1.2.3.4. 九、1. 2 3(或：) 十、1.2.3. 十一、1.2.3.4. 十二、1.2.略。3.略。 十三、示例：一天，小白
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12 坐井观天 第一课时 一、看拼音写汉字。 jn yn hu d ku k h shu d hu w bin w j （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 二、给下列加点的汉字选择正确的读音。 na n 1.你从哪（ ）儿来呀？ 2.天无边无际，大得很哪（ ）！ 三、青蛙和小鸟在争论什么话题？
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第五章 中国的地理差异 1.教学分析 课标要求 1在地图上找出秦岭、淮河，说明“秦岭淮河”一线的地理意义。 2在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围。 教学目标 1能够...
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地理区域 教材分析 本节教材，主要讲述主要讲述了地理区域的相关知识。学习本节知识，要求能够掌握地理区域的概念及种类，并熟悉各种地理区域的划分依据及其分界线；了解我国区域划分的相关知识，并能说出特...
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重要的地理分界线 教材分析 本节教材，主要讲述了秦岭-淮河一线和贺兰山这两条重要地理分界线的相关知识。学习本节知识，要求能够掌握秦岭-淮河一线和贺兰山这两条重要地理分界线的位置和地理意义。 教学...
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,,妈妈的节日,教学课件,人教版一年级下册,妈妈为我们辛苦，妈妈为家庭操劳。在妈妈的节日里，画画亲爱的妈妈。,导学,有一个人，无论你走到哪里，都放不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私的奉献给你。 有一种爱，她让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报,导学,导学,,导学,,母爱是一种最无私的爱，最无私的感情，它像春天的甘露，洒落在我们的心田，虽然悄然无声，却滋润着一颗颗生命的幼苗。,导学,,导学,课
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