Project 2 A travel book (A) Project的课堂是需要完成任务的，流程为： 热身 谈论自己想去的城市及理由去前会了解哪些方面的信息怎么了解信息这节课将怎么了解这些城市 任务前的知识准备 +话题准备（内容准备） 小组汇报交流预习内容，并在poster 上写下各城市相关的食品类单词和景点类单词。 教师读地点类句子，学生猜测城市看课件了解更多地点信息为海报上的美食找图片，并学
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Travel Plans 六下 Unit 7. Summer holiday plans Period 3:Culture timeamp;Cartoon time 一、教学内容 江苏译林版小学英语6下 Unit 7. Culture time and Cartoon time 二、教学目标 1.能听懂、会说、会读、会写单词：travel 。 2.能听懂、会说、会读单词及短语：traveller
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Unit4Roadsafety （Story time） 一、教学目标： 1.知识目标： （1）能听懂、会说、会读单词safe,safety,safely,cross，zebracrossing,pavement,trafficlights,lookoutfor,easily,rule,stay。 （2）能听懂、会说、会读句型Howcanyoucrosstheroadsafely?Wemust.
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译林小学英语六上Unit8 Our dreams第四课时 Checkout time amp; Ticking time 【教材分析】: 译林小学英语六年级最后一个单元的话题“Our dreams”, 以谈论职业作为话题切入口，以句型“What do you want to be in the future? I want to (be).”及职业类单词作为语言载体，引导学生了解他人的梦想及谈论
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Project 1 Being a good student教学设计 Teaching contents教学内容： Project 1 Being a good student Teaching aims and learning objectives教学目标： 知识技能： 1. 学生能通过阅读A部分两段短文，归纳好习惯和坏习惯； 2. 学生能根据短文中两位人物的坏习惯提出合理建议； 3. 学生
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Unit7 Summer holiday plans (Story time)教学设计 一 教学内容：Unit7第一课时 二 教学目标：1.知道如何讨论假期计划并初步学会讨论。2.了解一些世界著名城市，并激发旅行的愿望。 三 教学重点及难点：1.学会用Where/When/How long/What will you?以及回答I /We will 2.正确使用一般将来时的一般疑问句和特殊疑问句进行
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