调皮的小闹钟教学目标,1,分析乐曲调皮的小闹钟,学生学习回旋曲式,认清乐曲的主题和插部,2,通过律动模仿小闹钟的调皮,感受乐曲轻松,诙谐的情绪,3,启发学生认识到时间在分秒流逝,应学会珍惜时间,教学重点,1,学生能否认识到乐曲的主题和插部
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调皮的小闹钟教材分析调皮的小闹钟是安德森创作的一首描绘性的音乐作品,乐曲形象鲜明,情绪欢快,明朗,特别是表现小闹钟节奏的音型非常突出,梆子模拟小闹钟嘀嗒,嘀嗒的节奏声,出现了欢快,诙谐的第一主题,装饰音和切分音的运用使乐曲显得更加轻快,活泼
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调皮的小闹钟教案教学目标1,聆听调皮的小闹钟,感受音乐所描绘的钟的形象,体验轻松愉快的音乐情绪,认识时间的珍贵,懂得珍惜时间,2,主动参与用打击乐器为歌曲伴奏,并即兴编创动作,充分发挥学生的模仿力和创造力,3,尝试用各种节奏来为调皮的小闹钟
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公开课视频+教案+课件 人音版一年级下册音乐 调皮的小闹钟 同课异构（多位老师） 本课题包含资源： 1、 课堂实录（公开课视频，mp4格式） 2、 教案（教学设计，word） 3、 课件（教学ppt） 注意： 课件内的音频、视频、动画等超链接，本资料包会尽可能提供，但是由于讲课老师没有上传完整等诸多问题，不保证每个附件都有，老师可根据需要自行下载替换。 资源下载： 付款后，下载此文档，文档最后
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调皮的小闹钟 教材版本：人音版（2011）第二册第八课 教学内容：调皮的小闹钟 课 型：音乐欣赏课 教材分析： 管弦乐调皮的小闹钟由美国作曲家、指挥家安德森作于1945年。乐曲为C大调、4/4，中庸的快板，采用回旋曲式写成。乐曲开始用木鱼声模仿钟摆的走动声。开始它很有规律，带有装饰音的主题。这种偶而出现的装饰音和切分节奏，在单调乏味的四分音符节奏中，出现了一种不安分的性格和幽默的情绪。主题之后
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调皮的小闹钟,人音版 三年级下,教学目标,新知导入,每天叫醒明明起床的小闹钟出问题了,不能按时叫醒他的小主人,小主人开始修这个小闹钟,他修好了吗?我们来听听。,新知讲解,音乐中的小闹钟是怎样调皮的?,新知讲解,调皮的小闹钟也译作打切分音的钟、打出切分节奏的闹钟,由美国作曲家、指挥家安德森作于1945年。同年夏季由波士顿通俗管弦乐团首次演出。,新知讲解,.1945年的一天,安德森房间里的一台小闹钟出
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