【三年级下册教材编程模块分析】 本单元是儿童编程模块,以“我的世界”大冒险为体验载体,让三年级的小学生通过游戏的方式,完成相关任务,体验儿童编程。本单元包括与上册相联系,包括两课“我的世界(3)”、“我的世界(4)”分别体验“我的世界”大冒险的710关。 根据“我的世界”大冒险里关卡的设置,通过种小麦和安全回家,分别是“我的世界”第7关和第8关,让学生学会分析任务,细化任务,最后分步使用指
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第一单元 中文输入 本单元内容是在学生已有对键盘的认识、英文输入的基础上,学习中文输入的各种方法。共分为5课内容,第一课我也学会输单字学习用搜狗拼音输入单个汉字,第二课词语输入更快捷学用输入词语、成语的方法,第三课符号输入有技巧学习可直接输入和配合shift键输入标点与符号的方法,第四课语音输入更高效学习用讯飞语音输入文字,第五课手写输入真直观学习讯飞手写输入和混合输入中
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第2课信息技术伴成长 一、教材分析 本课通过“信息技术助我学”和“信息技术帮我忙”两块内容学习,让学生深刻体会到信息技术已经融入现代社会的方方面面,感受到信息技术大大改变了人们的学习和生活方式,培养学生对信息技术的热爱,产生强烈的学习信息技术为人类造福的愿望。 同时,本课还通过让学生回顾小学阶段学习的信息技术,选择文字、图片、声音、视频等不同类型的案例活动,初步了解信息处理的一般过程,以及
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第4课时 信息技术新发展 一、教材分析 信息技术新发展是电子工业出版社信息技术第八册第四课的内容。本课主要让学生了解我们生活中的信息技术,信息技术新成果的应用分成广泛,从衣食住行到学习娱乐到处都有新技术的影子。以及对未来的信息技术发展的猜想:随着科技的发展,计算机的技术、通信技术、传感技术和多媒体技术等结成了信息技术的热门领域。 二、学情分析 六年级的学生已经学习了两年的信息技术,具备了计
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电子工业出版社六年级下册信息技术教案(全册共37页) 第1课 信息时刻伴随我 一、教材分析 本课是在学生已有的经验基础上,让学生明确信息就在我们身边,生活中不能没有信息,引导学生对以前信息活动进行分类,了解信息具有的最主要的特征。 二、学情分析 六年级的学生已经学习了两年的信息技术,具备了计算机的基本操作能力,并且对常用的应用软件使用较为熟练。因此本课初步建立起对信息技术中“信息”的感性
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五年级信息技术上册教学计划 教学目标 1. 情感态度目标: 了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式,培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识,养成良好的计算机使用习惯。 2. 知识技能目标: 能够在Powerpiont中插入的图形、艺术字、文本框等,能够对插入的对象进行编辑等基本操作,学会设置幻灯片的切换、自定义动画。学会各种收集素
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四年级信息技术下册教学计划 教学目标 1.情感态度目标: 培养养学生具有正确的信息伦理道德修养,要让学生学会对媒体信息进行判断和选择,自觉地选择对学习、生活有用的内容,自觉抵制不健康的内容,不组织和参与非法活动,不利用计算机网络从事危害他人信息系统和网络安全、侵犯他人合法权益的活动。 2. 知识技能目标: 利用互联网,借助百度搜索明白搜索引擎的概念和功能;综合运用搜索引擎(如分类搜索、关键字
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五年级信息技术下册教学计划 1、 教学目标 1. 情感态度目标: 热爱信息科学,自主钻研学习,互相帮助,勇于探索,学以致用,为现在的学习和今后的学习、工作打基础。了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式,培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识,养成良好的计算机使用习惯。 2. 知识技能目标: 熟练掌握FrontPage 的基本操作,
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六年级信息技术全册教学计划 教学目标 1. 情感态度与价值观: 在展示与评议中认识作品,能对自己和他人的作品进行评价,能发表自己的观点,与别人合作学习,交流思想,在制作的过程中学会与他人合作,树立自信心,进一步激发学生学习计算机的兴趣,提高学生对信息的灵活应用和综合处理的能力。使学生形成健康使用网络工具的习惯,增强学生网络安全的防护意识。 2. 知识与技能: 能利用互联网搜索有用信息,熟练运用
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四年级信息技术上册教学计划 教学目标 1.情感态度目标: 通过对计算机的操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,激发学生的学习兴趣,为增强信息素养而努力学习。 2.知识技能目标: 了解Windows桌面主要图标及常用文件和文件夹图标的含义并能建立和使用文件夹;形成良好使用文件夹保存信息的习惯和
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2022-2023学年度第二学期六年级下册 信息技术教学计划及教案 (电子工业出版社) 一、学情分析 由于学生接触计算机的时间短,因此他们对计算机的了解只是一知半解,且掌握程度参差不齐。学习中的优势:学生有着较强的好奇心,接受能力强,对计算机有着浓厚的兴趣,这些都有利于教学。学习中的困难:接触计算机的机会少,指法僵硬,操作能力不强,这些都必将造成教学的不便。 二、教材分析 本册
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五年级下册信息技术教学工作计划 学生知识 现状分析 学生经过上学期的学习,了解了电子报刊的规划,能利用Word软件进行电子报刊的编排;熟悉了家庭网络的设置;认识Flash软件的基本操作,并且能够使用该软件制作一些基本的动画。 本学期教 学主要任 务和要求 1学会利用一款图片编辑软件进图片进行美化处理。 2学会利用Windows自带的软件进行音视频的简单编辑处理。 3学会利用
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2022-2023学年度第二学期四年级下册 信息技术教学计划 (电子工业出版社) 一、学情分析 本学期学生学习信息技术课刚刚一年半,时间较短,因此他们对计算机的了解还不多,且掌握程度参差不齐。学习中的优势:学生有着较强的好奇心,接受能力强,对计算机有着浓厚的兴趣,这些都有利于教学。学习中的困难:接触计算机的机会少,指法僵硬,操作能力不强,这些都必将造成教学的不便。 二、教材分析 本册教
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2022-2023学年度第二学期三年级下册 信息技术教学计划 (电子工业出版社) 一、教材分析 本书是电子工业出版社出版的小学信息技术系列教材第二册。信息技术会给学生们带来许多学习的乐趣和创作的动力。本册教材共3个单元,每个单元都围绕一个主题开展多次活动,每节课完成一个活动。在完成这些实践活动后,学生就会逐步掌握软件知识,提高操作技能。 二、学情分析 本学期中我执教三年级二个
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