网络学习好轻松 一、教材分析 这节课的内容主要是让学生利用关键词搜索和分类搜索两种搜索方法来获取自己需要的信息，前两节课的学习，给本节课奠定了学生操作的基础，本节课是培养学生获取信息能力的重要一课。整个教材分为三个阶段来完成，首先学习分类搜索，其次学习利用关键词搜索，最后学以致用。通过本课的学习将为以后的学习打下良好的基础。 二、学情分析 本节课的教学对象为小学三年级的学生，他
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第1课 认识网络新朋友 教材分析： 本课既是本单元的开始，又是对新软件的第一次接触。根据认知规律，本课知识内容主要有：IE浏览器的运行方法，IE浏览器的界面组成；输入网址，打开相应的网页进行浏览等。本课操作的技能要求和学习内容较简单，但在实际使用中相当重要，学生必须熟练掌握。如何把握这节课内容的生动有趣性，使学生乐意学习，是本节课教学成功的关键。 学情分析： 本课是学生第一次接触因特网
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虫儿慢慢向前爬教学设计 一、教材分析： 本课是第二单元第4课时内容。通过前几节课的学习，学生已经基本掌握画图软件中“直线”、“矩形”“椭圆”“油漆桶”“选定”等工具的使用方法，并且能利用这些工具绘制图形。本而本课本课主要主要是介绍菜单命令“复制”“粘贴”。通过生动可爱的卡通毛毛虫绘制学习“复制”“粘贴”命令。从而让学生体会轻松完成重复操作的简便方法。在复制过程中掌握复制命令只需操作一次
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第8课 柳条弯弯随风飘 一、教材分析： 柳条弯弯随风飘是小学信息技术教材第二册第8课的内容，教学的对象是小学三年级的学生。这一课是学生对“画图”软件的学习和应用进入的一个新阶段，这一内容在“画图”软件中处于核心地位。刷子工具，曲线工具是在学生学习了矩形工具、颜色填充工具等之后的教学内容，它是以上各工具的一个补充和深化，同时也是本单元的重难点。在完成作品的过程中，本课将让学生接触到新的绘
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第14课 喜欢网址常收藏教学设计 教学目标： 【知识与技能】 1了解收藏夹的概念。 2掌握收藏网址的操作，会通过收藏夹打开网页。 3掌握在收藏夹新建文件夹和整理收藏夹的操作。 【过程与方法】 1掌握分类存放网址的方法。 2通过整理收藏夹的过程让学生初步感知文件夹的作用。 【情感态度与价值观】 1养成资料分类存放的习惯。 2进一步增强对信息技术的兴趣，渗透
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7.蘑菇圆圆把家住 一教材分析： 本节课是学生学习“画图”软件的第二课，通过第一课的学习，学生已经了解决了“画图”的界面组成，熟悉了画图软件的窗口和“用颜色工具“填充的方法。这一节课以继续激发学生的兴趣为教学目标，通过用椭圆工具、直线工具、矩形工具、和选定工具完成蘑菇房的创作。使学生对“画图”软件的学习和应用进入一个新的阶段。 “矩形”“椭圆”和“圆角矩形”是三种基本的图形，这
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第4课 文字输入勤练习 一、教材分析 要提高中文输入速度，需要大量的练习和一定的技巧。本课的主要任务是利用各种方式让学生进行练习。 教材主要采用了两种形式开展练习：一是利用教学软件进行对照练习；一是让学生在“记 事本”中自由录入。在对照练习中，教材选用了三年级学生熟悉的短文作为对照；在自由录入时，教材选用“记事本”软件录入自我介绍。21世纪教育网版权所有 为避免文章输入带来的枯燥感，
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第10课 小鸡叽叽把虫啄 一、教材分析 本课是教材的第10课，也是绘画单元“电脑绘画乐趣多”的最后一课，对学生运用多种绘画工具的要求比较高，也对学生们的画布局提出了新的要求。 为激发学生的学习兴趣，教材“学一学”通过一幅小鸡叽叽把虫啄绘画作品介绍了“翻转”工具、“喷枪”工具和“文字”工具的使用。教材首先通过“翻转”工具将复制得到的第二只小鸡进行翻转，突出主体；然后
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网上娱乐身心健 教学目标： 【知识与技能】 1熟练打开网站，浏览网页。 2会播放网页中的歌曲，会阅读网页中的绘本。 3认识导航栏、后退按钮。 【过程与方法】 1通过自主探究、交流分享，体验网络的魅力，提升学生从网络上获取知识的能力。 【情感态度与价值观】 1增强学生对信息技术的兴趣，提升信息技术素养。 2渗透文明上网的观念。 教学重点： 1认
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第2课词语输入方法多 一、教材分析 随着信息技术的飞速发展，打字作为当今社会的一项基本技能越来越受到人们的重视，快速的打字能够将信息技术更好地服务生活，因此学会正确的打字方法，提高打字速度是小学生需要掌握的基本技能。本课是小学信息技术第2册课本第1单元汉字输入很容易的第2课，主要是让学生通过学习全拼、简拼等的输入方法，掌握快速打字的方法和技巧，同时也更好的为今后信息技术课做铺垫。
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第6课 田园处处景色美 一、教材分析 本节课是学生学习“画图”软件的入门知识，教材首先安排了“画图”软件的启动与界面介绍。结合实际情况，应让学生能够掌握“画图”软件的 “菜单栏”、“工具箱”、“颜料盒”和“绘图区”5个部分就可以了，这是今后上课使用规范术语的需要。本节课应该使学生重点掌握如何调整前景色，如何填充颜色。 教材紧紧围绕完成给“房间”范例来安排。教材中“房间”范例主要是
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第五课 综合测试比高低 一、教材分析 综合测试比高低是选自2016年新编小学信息技术教材第二册第五课。全课分为三部分，第一步分“学一学”主要是词语接龙和文章输入，第二部分“做一做”主要是对前一部分所学内容的巩固与提高，第三部分“评一评”是自评环节，让孩子们对自己学习程度有一个直观认识。本课在全册中有着特殊的地位，它是孩子们踏上信息高速公路的重要一步，我们既要搀扶又要放手，好在教材容量适
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第3课中文标点不可少 学情分析: 本课教学对象是小学三年级学生，他们对于电脑的运用已较熟练，但对于文字的处理方法仅停留在知其然不知其所以然的地步，会而不精，懂而不熟，没有较踏实的态度与能力。因此，在教学中，一定要注意培养学生兴趣，端正学习态度，认识其重要性，纠正不良学习习惯。另外，学生在语文学习中已了解了标点符号的运用及意义，有了认知基础，因此本课的学习重点在操作技能上。可以利用学
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汉字输入一点通 教学设计 教材分析： “汉字输入一点通”是电子工业社课标版（安徽）小学三年级信息技术教材中第二册第一单元第1课时的教学内容。本课主要是学习在Windows环境下利用拼音输入法输入汉字。教材在编排上，采用了讲解法来介绍“智能ABC输入法”，通过实例引导，一步一步教会学生使用输入法输入汉字，在每一步的讲解之后，还设计了实践操作的环节，让学生能够边学边练。在信息技术教学中，文
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