课题 18.1 电能的产生 课型 共 课时 教学 目标 知识与技能 1、知道常见电池的能量转化及使用注意事项。 2、了解常用的几种发电方式中能量的转化过程及可持续发展情况。 3、了解各种电池和火力发电方式存在环境污染，提高学生的环境保护意识。 过程与方法 了解常用的几种发电方式中能量的转化过程及可持续发展情况 情感态度 与价值观 了解各种电池和火力发电方式存在环境污染，提高学生的环境保护意识。
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第十八章 电能从哪里来 第一节 电能的产生 教学目标 知识与技能 1.了解常电池的结构性能、能量的转化过程以及使用时的注意事项。 2.了解常见的几种发电方式中能量的转化过程及开发利用的可持续性。 3.培养学生保护环境的好习惯。 教学重点： 1.常见电池的主要结构和能量转化。 2.常见发电方式的介绍。 教学难点：各种电池和发电方式的能量转化。 教具准备 各种电池、多媒体课件等。 教学过程 一、
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第十八章 电能从哪里来 本章主要讲述了电能的产生，怎样产生感应电流及电能的输送，教材首先通过电能的多种用途导出电能是从哪里来 的，然后讲述电池、发电机、怎样产生感应电流.发电机、高压输电、高压触电及其防护，这些知识就在学生身边，教学中我们可以通过走访、参观当地的水力发电站、火力发电厂或变电站，提升学生学习物理的兴趣. 本章共分3节 第一节电能的产生通过对电池和发电机的介绍，让学生了解电池的结构、
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初中物理电能的产生 教 学 设 计 第十八章 第一节 电能的产生 【教材分析】 本节课的教学内容选自上科版九年级第十八章第一节电能的产生。根据物理核心素养中对学生物理观念的教育，本节课应重在培养学生的能量观。从教材地位来看，本节课是本章的开篇章节，起着承前启后的重要作用，是后续学习的关键。 【学情分析】 这节课教学对象是九年级学生，他们的好奇心和求知欲都很强，因此在教学过程中需要注意
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想一想：,同学们，当你看到夜晚明亮的街灯、电视机屏幕上绚丽的画面、收音机中播放出悠扬的音乐、电饭锅煮出香喷喷的米饭，是否想到这些现象都与电有关，那么你知道电能是从哪里来的呢？,18.1 电能的产生,1.了解常见电池的种类、结构及能量转化。 2.了解目前常用的几种发电方式中能量的转化过程、开发利用的可持续发展情况。 3.了解各种电池和火力发电方式存在的环境污染，提高环境保护意识。,电池,1.电池：把
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