课题 15.2电流和电路 课时 1 主备 辅备 教学 目标 一）知识与技能 1通过实验体会电路的组成，及从能量的角度认识各部分的作用。 2知道常用的电路元件符号，能画简单的电路图。 3能够识别通路、断路和短路，知道短路的危害。 （二）过程与方法 通过学习画电路图，了解用简单的符号代替实物的方法。 （三）情感、态度与价值观 通过电路的识别与连接，树立学生安全操作的意识。 重点 1电路的基本组成
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第十五章 电流和电路单元检测题 1. 用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近细细的水流，会观察到如图所示的惊奇现象，这是由于梳子摩擦后 会吸引细细的水流；当梳子靠近带负电的小球，小球被排斥，说明梳子带____电。 2用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相排斥，由此可鉴定( ) A小球一定带正电 B小球一定带负电 C小球可能带负电，也可能带正电 D小球一定不带电 3
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第十五章 电流和电路单元测试题 一、选择题 1 .一个带正电的物体接触验电器金属球后，验电器的金属箔张开，这是因为（） A带正电物体的电子发生了转移，使金属箔有了多余的电子 B带正电的物体的原子核发生了转移，使金属箔有了多余的原子核 C金属箔上的电子发生了转移，使金属箔缺少电子 D金属箔上的原子核发生了转移，使金属箔有了多余的电子 2现有A、B、C三个轻质小球，已知A带负电，A和B互相吸引，C
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第十五章电流和电路 单元检测题 一、单项选择题（122分=24分） 1. 毛皮和橡胶棒摩擦后，橡胶棒带负电，是由于 （ ） A. 橡胶棒的一些电子转移到毛皮上 B. 毛皮的一些电子转移到橡胶棒上 C. 橡胶棒的一些原子核转移到毛皮上 D. 毛皮的一些原子核转移到橡胶棒上 2. 如图所示的氢原子模型图中，正确的是
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第十五章电流和电路全章同步测试题 一、选择题 1如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。先用餐巾纸摩擦吸管使其带电，再把与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管时，橡胶棒排斥吸管。对这一现象下列说法中正确的是( ) A摩擦起电创造了电荷 B与毛皮摩擦过的橡胶棒带正电 C与餐巾纸摩擦过的吸管带负电
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人教九年级物理第十五章 电流和电路单元测试卷 一、选择题(每小题4分，共94分36分) 1用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近一个轻质小球，小球被排斥，则这个小球( ) A不带电B带正电C带负电D无法确定 2下列说法中正确的是( ) A绝缘体不容易导电是因为绝缘体内部没有电荷 B正、负电荷移动都能形成电流 C只有正电荷定向移动能形成电流 D在电源外部，电流的方向是从电源的正极经用电器流向负极
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第15章 人教版九年级物理电流和电路测试卷 一：选择题 （312=36分） 1用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近时都互相吸引，则它们的带电情况是（ ） A 两个带正电，一个带负电 B 两个带负电荷，一个带正电 C 一个不带电，两个带正电 D 一个带正电，一个带负电，一个不带电 2高压输电网中的铁架与导线之间必须用绝缘材料连接，由于长期暴露在室外，要求这种材料的性质相当稳定。下列材料最适合
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