电和我们的生活教学设计 【教材分析】 本节课作为单元起始课，教学的起点定位在了学生的原有认知上。本课延续新教材“班级记录表”这一工具，通过“头脑风暴”的形式，调查了解学生“关于电的已有认识”以及他们想学习的“关于电的问题”。学生分享的观点被记录下来，他们的想法获得了尊重，他们的学习目标也明确了。同时，这一班级记录表可应用于整个单元的学习，可以设置打勾的记号方式逐一对照学完这个单元后问题有无解决，或
电和我们的生活,教科版,四年级,下册,科学,2.1,我们,生活,教学,设计
第五单元 电 第五课 电和我们的生活 一、教学目标 1.科学知识 知道电是重要的能源，电改变了我们的生活，和我们的生活息息相关。 知道发电厂发的电通过输电网被输送到千家万户。 2.科学探究 调查家里用电情况，根据电的相关知识和已有经验，能搜集相关信息写出家庭用电调查报告。 3.科学态度、STSE 有将所学有关电的知识与生活实践结合的意识。 懂得节约用电，以实际行动节约用电并积极参与节电宣传。 二、
湘科版四年级下册科学5.5,电和我们的生活,教案,湘科版,四年级,下册,科学,5.5,我们,生活
教科版四下第二 单元第1课电和我们的生活教学设计 课题 电和我们的生活 单元 二 学科 科学 年级 四 教材分析 本课是电单元的起始课，教材采用“头脑风暴”的形式，了解学生们对电的原有认识。接着让学生们提出他们想知道的“关于电的问题”，激发学生的学习兴趣，为后面的学习打下基础。然后，通过调查家中的用电器来认识不同的电源和电都能为我们做什么，初步建立电是生活中不可缺少的能源的概念。学生对静电有比较丰
电和我们的生活,教科版,四年级,下册,科学,以及,我们,咱们,生活,糊口,教案,教学,反思
教科版科学四年级下2.1电和我们的生活教学设计 课题 电和我们的生活 单元 2 学科 科学 年级 4 教材分析 本课是电单元的起始课，教材采用“头脑风暴”的形式，了解学生们对电的原有认识。接着让学生们提出他们想知道的“关于电的问题”，激发学生的学习兴趣，为后面的学习打下基础。然后，通过调查家中的用电器来认识不同的电源和电都能为我们做什么，初步建立电是生活中不可缺少的能源的概念。学生对静电有比较丰富
电和我们的生活,电和我们的生活教案
2.1电和我们的生活练习 一、填空题 1、生活中使用的电都是由______提供的。 2、1879年，______点亮了世界上第一盏电灯。 3、墙壁插座内的电是发电厂通过_____输送到各家各户的。 二、判断题，对的打。错的打 1.通电后，电器就能工作。（ ） 2.生活中一旦触电能致人死亡。（ ） 3.手机、石英钟是由电池供电。（ ） 4.发电厂发出的电直接送到千家万户。（ ） 5.关于电的
电和我们的生活,电和我们的生活练习题
第1课电和我们的生活 【教学目标】 科学概念目标 1.通过学习了解到电与生活紧密相连。 2.电很危险，我们要注意安全用电。 科学探究目标 1.头脑风暴分享交流关于电所了解的内容和想知道的问题。 2.调查家中的用电器。 科学态度目标 1.对自然现象保持好奇心，乐于参与调查活动。 2.积极参与交流和讨论，勇于接受不同人的想法。 科学、技术、社会与环
电和我们的生活,新版,教科版,四年级,下册,科学,2.1,我们,生活,教案
5,电和我们的生活,关于电,你现在都知道什么,电是重要的能源,我们的生活离不开电,说一说,电在哪些方面改变了人们的生活呢,电怎样改变了我们的生活,上图中的情景是如何体现电改变我们的生活的,电使我们的生活更便捷,更舒适,我们的生活已经离不开电
湘科版四年级下册科学5,电和我们的生活,课件,湘科版,四年级,下册,科学,我们,生活
1 电和我们的生活,教科版 四年级下,新课导入,点击观看,电从哪里来？,新课聚焦,我们对电有哪些了解?,很久以前，人们就开始了对电的探索。1800 年，意大利人伏特制成第一个电池。,1831年英国人法拉第展示感应电流，1832年交流发电机科学家们经过不懈努力，让电和电器进入千家万户。通电后，电器就能工作，为我们的生活、学习和工作带来方便。,新课聚焦,尼古拉特斯拉(1856年7月10日-1943年1
电和我们的生活,教科版,四年级,下册,科学,以及,我们,咱们,生活,糊口,课件,视频,素材
电和我们的生活,科学教科版 四年级下,新知导入,很久以前，人们就开始了对电的探索。 1879年，爱迪生点亮了世界上第一盏电灯。,各种不同用途的电器从此陆续出现，通电后就能工作，为我们的生活、学习和工作带来极大方便,新知导入,我们对电有哪些了解？ 知道哪些有关电的知识？ 我们是怎样知道这些知识的?,聚 焦,新知讲解,探 索,（一）对电的认识,我们知道多少？ 还想知道哪些？,问问你,新知讲解,温馨提示
电和我们的生活,电和我们的生活课件
,,教科版,科学视频,公众号：中小学课堂汇,很久以前，人们就开始了对电的探索。,1879年，爱迪生点亮了世界上第一盏电灯。,从此，各种不同用途的电器就陆续出现了。 电能让电器运转，这里面的奥秘是什么呢？ 让我们了解电路，进行更多有趣的探索吧！,从此，各种不同用途的电器就陆续出现了。 电能让电器运转，这里面的奥秘是什么呢？ 让我们了解电路，进行更多有趣的探索吧！,通电后，电器就能工作，为我们
电和我们的生活,教科版,四年级,下册,科学,2.1,我们,生活,课件
教科版四下科学2.1,电和我们的生活,课件含视频素材,教科版,四下,科学,以及,我们,咱们,生活,糊口,课件,视频,素材
2.1电和我们的生活课件（23张PPT）+教案+习题预览：lt;span style=font-siz
电和我们的生活,以及,我们,咱们,生活,糊口,课件,23,ppt,教案,习题
2.1电和我们的生活课件（28张PPT）+教案+练习+素材预览：新版教科版四年级下册科学2.1电和我们的生活课件（28张PPT）.pptlt;span style=color: rgb(102, 102, 102); font-family: Microsoft Yahei; background
电和我们的生活,电和我们的生活课件,电和我们的生活教案,电和我们的生活练习