点的魅力教案教学目标：1、引导学生体会圆点在不同的位置，给人以不同的感觉2、引导学生了解圆点排列与圆点有大到小排列所产生的不同效果。3、运用圆点来组合各种图形，感受抽象画面的魅力。教学重难点：教学重点：引导学生体会圆点在不同的位置，给人以不同的感觉；鼓励学生创作由圆点组成的艺术作品，体验艺术创作的乐[ Tag ]
点的魅力教案教学目标,1,引导学生体会点在不同的位置,给人以不同的感觉,2,引导学生了解点排列与点有大到小排列所产生的不同效果,3,让学生在纸上画摆放点,体验各种变化,并组合出各种创意的作品,感受抽象画面的魅力,4,在摆放点中发现有创意的点
点的魅力教案教学目标,1,让学生在纸上画摆放小圆点,体验各种变化,并组合出各种创意的作品,2,在摆放圆点中发现有创意的圆组合会产生美感,给自己带来心灵的愉悦,教学思路,本节课教学内容意在让学生从大自然和生活的万物中发现圆点的几种基本形状,圆
点的魅力教案教学目标,1,引导学生体会圆点在纸上不同位置的感觉,2,引导学生了解圆点排列与圆点由大到小排列所产生的不同效果,3,运用圆点来组合各种图形,教学重难点,1,了解圆点排列与圆点由大到小排列所产生的不同效果,2,运用圆点来组合各种图
点的魅力教案 教学目标： 1、引导学生体会圆点在不同的位置，给人以不同的感觉 2、引导学生了解圆点排列与圆点有大到小排列所产生的不同效果。 3、运用圆点来组合各种图形，感受抽象画面的魅力。 教学重难点： 教学重点：引导学生体会圆点在不同的位置，给人以不同的感觉；鼓励学生创作由圆点组成的艺术作品，体验艺术创作的乐趣。 教学难点：引导学生了解圆点排列组合成的不同图形产生的不同效果，感
点的魅力课件
点的魅力,同学们,大家好,我是小圆点,我喜欢穿各种各色的衣服,我的本领可大啦,能大能小,而且位置和大小的变化还能产生不一样的感觉呢,在生活中和美术作品中经常可以见到我的身影,所以,大家都称我为魅力小圆点呢,下落感,稳定感,安定感,吸引感,排
点的魅力课件,同学们,大家好,我是小圆点,我喜欢穿各种彩色的衣服,我的本领可大啦,能大能小,而且位置和大小的变化还能产生不一样的感觉呢,在生活中和美术作品中经常可以见到我的身影,所以,大家都称我为魅力小圆点呢,下落感,稳定感,安定感,吸引感