粤教科技版科学四年级上册教学设计1第22课灯泡不亮了教学设计一,教材分析本课是粤教科技版科学四年级上册第4单元,简单电路,的第4课,本课活动是让学生在学习了前几节课的电路知识基础上,制作一个简易的电路检测器,并引导学生利用简易电路检测器判断
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粤科版科学四年级上册第29课时教学设计 课题 灯泡不亮了 单元 4 学科 科学 年级 四 学习 目标 科学知识 1、利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电路； 2、电路出故障了，电流就会中断。 科学探究 1、 制作一个电路...
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4.5 灯泡不亮了 1、 填空题。 1、电路元件出现故障，我们可以使用（ ）检测。 2、电路检测器可以检测（ ）、（ ）、导线等元件是否出现故障。 3、灯泡不亮了，可能是（ ）出现故障。 4、禁止使用简易电路检测器...
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粤教科技版小学科学四年级上册,第29课灯泡不亮了,第四单元简单电路,怎样检测电路中是否出了故障,灯泡不亮了,是不是没电了,讨论,在一个按正确方法连接的简单电路里,灯泡却没有发光,可能是什么原因呢,讨论并记录故障可能的原因,分享与交流,原因
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灯泡不亮了粤教粤科版四年级上课前问答我们可以使用什么元件控制用电器的工作状态思考我们可以使用开关控制用电器的工作状态。将开关安装在串联和并联的电路中的效果是怎样的安装在串联的电路中可以控制所有用电...
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