第8课 生物的启示教案 冀人版小学科学六年级下册 一、教学目标 知识目标：能说出苍耳具有什么特点。 能力目标：认识什么是仿生。 情感目标：能对仿生的发明产生浓厚的探究兴趣。 二、教学重难点 重点：认识什么是仿生。 难点：生活中有哪些是仿生物品。 三、教学准备 PPT课件、放大镜、苍耳、毛衣、尼龙粘扣、视频资料。 四、教学过程 （一）情境与问题 1. 引导：1948 年
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冀人版科学（2017）六年级下册3.8生物的启示教案 【教材分析】 本课是在学生认识了很多发明都能够在自然界找到相似的原型，大自然能给人类很多启示之后，进一步引领学生认识什么是仿生。本课按照知识的逻辑关系设计了两个活动。活动1“苍耳的启示”目的是通过实验、观察等活动，指导学生认识什么是仿生；活动2“各种各样的仿生”旨在通过搜集资料、观察等活动，引导学生认识仿生的类型、特点及其作用。
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4、美丽的大自然 教学目标： 1、引导学生动用多种感官，欣赏大自然的美好，增强热爱大自然的情感。 2.认识周围的事物哪些是自然形成的，感受大自然的美好、神奇。 3.知道记录大自然的方法。 教学重难点： 认识周围的事物哪些是自然形成的，欣赏大自然的美好。 教学准备： 1、课前发动学生通过郊游、逛公园、在家里、校园观察等途径去感受大自然、欣赏大自然，并搜集一些植物实物（如叶子、根、果实
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课题：走进大自然 教学目标： 1知识目标：能够运用自然界中多种媒材进行造型游戏。学会利用自然物的色彩、形状、质感进行创作。 2技能目标：通过组合、拼摆、粘贴、插接、等表现手法，进行创作。 3德育目标：教育学生走进自然，热爱生活，热爱大自然中五彩斑斓的世界。 教学重点： 怎样运用自然界中多种事物根据其造型特点进行创作。 教学难点： 是否能对自己所选材料的特性
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美丽的大自然教案 教学目标： 1、激发学生善于发现美、欣赏美、享受美为中心的审美体验，了解艺术可以用多种形式表现。 2、通过欣赏大自然的图片，结合回忆、想象、观察、叙述生活，用自己的方式表达对不同自然美的感受。 3、引发学生主动发现身边大自然的美，并细心去体会，培养学生关心大 自然、热爱大自然、保护大自然的观念。 教学重点、难点： 重点：让学生感受认识大自然不同的美，了解大自然的丰富，并能用简单的
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画画大自然的风景教案 教学目标： 1、学习并掌握风景画写生的作画步骤 2、讲解演示，学生实践 3、培养学生热爱家乡的感恩情怀，感恩大自然给予的灵感。 教学重、难点： 重点：风景画写生的作画步骤 难点：风景画写生的作画步骤 教学准备： 教师： PPT、写生作品 学生：画具 教学过程： 一、导入 教师放映几张家乡风景图片，问同学们认不认识 引起学生的兴趣 二、讲授新课 1.取景 选取主要写生物象，确定
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第七单元 21大自然的声音 教学目标 1.会认8个生字，会写13个字。 2.朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3.了解课文的结构和描写方法(叙述的顺序)，想象课文中描述过的声音，感受大自然的美。 4.体会作者的思想感情，培养学生对大自然的热爱之情。 重点难点 重点：学会本课生字及词语，有感情地朗读课文，感受大自然的美；背诵自己喜欢的部分。 难点：让学生知道大自然有哪些美妙的声音，并感受美妙的声音，
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一、活动名称幼儿园的春天 二、活动目标 1要求幼儿把感受到的春天特征用各种形式表现出来，培养幼儿的观察力、动脑动手能力和热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的感情。 2培养幼儿活泼愉快的心境，让春天永...
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走近大自然精品教案 （造型表现） 一、学情分析 兴趣是美术学习最好的老师，本课引导学生从大自然中选择喜欢的材料，通过创造生动有趣的形象帮助学生获得美术学习的持久兴趣，从而促进学生形象思维和因材造型能...
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冀教版小学科学二年级上册,4.美丽的大自然,,,,,走进大自然,,,,,,,,,,,,猜一猜,,,梧桐树叶,枫树叶,柳叶,桃花,杜鹃花,迎春花,猜一猜,,,,,,,,,,,模仿秀大赛,模仿大自然的声音，看谁模仿的最好。,,（ ）调查表,校园的树,丁香,栢树,小调查“七彩的校园”,,树叶的颜色,墨绿色,翠绿色,黄绿色,红色,黄色,小调查“七彩的校园”,,你看到过哪些自然风景？风景里都有什么？,
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,,,,文明与法治,主题6 大自然的美,2,,,,,,情景导入 自主感悟,,,如果大自然是一首歌，那么春夏秋冬四个季节就是它美好的节拍。让我们一起来听听这四季的乐曲，感受大自然的美好。,,3,,,*,,,,,那是一个下午。 “啊，好漂亮。” “这边也有呢。” 小玉和妹妹小美在公园里拾着褪去绿色的落叶。 银杏树的树叶承着阳光，金黄金黄的。轻柔的秋风吹拂而过，银杏树哗啦哗啦地摇曳着，就像是波浪一样。
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大自然的色彩，丰富、美丽。 你能用你手里的画笔画出大自 然的色彩吗？
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,,走进大自然,教学课件,人教版一年级下册,在大自然里寻找材料，巧用形状创造美丽的作品。,导学,导学,绿色天地（实物拼摆）2008 卡尔华纳英国,导学,同学们能猜出艺术家是用什么材料作出这副漂亮的“风景”作品的吗？,用蔬菜拼成了一个森林,导学,让我们来看看大自然的美丽,课堂讲授,大自然里都有什么？,课堂讲授,大自然里都有什么？,课堂讲授,大自然里都有什么？,课堂讲授,同学们想一想，大自然里面有哪些
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同学们，语言是人类最重要的交际工具，我们人类用语言来进行交流，来表情达意，五彩缤纷的大自然也有着自己的语言呢燕子呢喃，春风拂面，告诉我们春天来了；蝉声聒噪，烈日炎炎，告诉我们夏天来了；田野金黄，北...
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粤教科技版小学科学六年级下册第一单元小小设计师第7课大自然的启示苍耳还能粘在什么物体上你的裤子上粘了好多苍耳。为什么苍耳会粘住我的裤子呢在自然界，苍耳可以依靠动物把种子传播到远处。苍耳是靠什么结构黏...
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ZOUJINDAZIRAN走进大自然欣赏这两幅作品，想一想艺术家是用什么材料创作的艺术家是根据大自然中各种材料的形状和颜色，进行拼摆，从而创作出美术作品。今天我们就来学习走近大自然一课，去大自然中寻找美、创造美...
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chshdzrn1.初识大自然听一听tngyitng把对应的物体（现象）画下来。bduyngdewt（xinxing）huxili蝉鸣chnmng青蛙qngw大杜鹃鸟ddjunnio蟋蟀xshui雷鸣limngjishonjingu...
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dzrnzhndefxin3.大自然中的发现观察自己采集的大自然的物品unchzjcijdedzrndewpnxuxshynfndjn学习使用放大镜jizhnunhnjunch借助感官和工具观察...
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