东台市学校___________ 班级____________ 姓名___________ 考试号___________ 密封线内不得答题 20122013学年度第一学期期末质量调研测试 九年级化学试题 可能用到的相对原子质量H-1 O-16 Mg-24 Cl-35.5 K-39 ...
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16章电压和电阻 一、单项选择题（每小题3分，共33分） 1、电源在电路中的作用是 （ ） A提供电流 B提供电压 C提供电量 D既提供电压，也提供电流 2、在用电压表测量如图16-1所示电路中灯泡L两端的电压时，电压表应接在（ ） A.a、b之间，a与电压表“+”接线柱连接 B.a、b之间，b与电压表“+”接线柱连接 图16-1 C.
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质量教学反思 一节课下来教学内容多，师讲得多，学生处于被动地学，课堂教学效率低。 为了更好地培养学生学会学习和掌握基本技能及提高学生的学习兴趣，我觉得这一节课应该分为两课时来上。对于托盘天平的使用，因为现在的日常生活用品都配有说明书，所以在学习托盘天平的使用方法时，先让学生先阅读课本讨论托盘天平的使用方法，尝试用托盘天平测物体的质量，师点拨实验过程中发现的问题。在课堂上把学习主动权、思考权、发现
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质 量说课稿 一、教材分析 1、教材所处的地位和作用 质量是初二物理第六章质量与密度的第一节，质量是物理学中的一个基本概念，正确使用托盘天平测物体的质量是初中物理重要的一个技能要求，质量知识在实际生活中应用广泛，与我们生活联系非常紧密，并且为进一步学习密度、重力等相关知识作了重要的准备。 2、教学目标 根据教材和教学大纲的要求，以及学生已有的认识水平，确定本节教学目标如下： （1）知识与技能：了
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第六章 质量与密度 第1节 质量 教学目标 知识与技能： 1初步认识质量的概念，正确说出质量的单位和进率，并能正确地进行质量单位换算。 2知道质量是物体的一个基本属性，它不因为物体的形状、位置、状态的变化而改变。 3了解常见的测量工具，能正确使用托盘天平测量物体的质量。 4构建具体的质量量级观念。 教学重点： 1理解质量是物体的基本属性。 2正确使用托盘天平测量物体的质量。 教学难点： 正确使用
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第六章 质量与密度 第1节 质量 设计说明 “质量”这一节包括四部分内容，即质量的概念，质量的单位，如何用天平测量质量和质量与物态、位置、形状的关系。质量是物体所含物质的多少，是物体的一种属性，这是本节教学的难点，建议通过列举实例，让学生区分物体和物质，使学生建立起质量的概念。对于质量的单位，通过列举一些物体的质量并进行单位换算，使学生对物体质量的大小有大致的了解。天平的使用建议采用老师指导和学
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2 估计苹果的质量 项目 内 容 1.写出下面的质量。 2.王奶奶摘了20个苹果,估计一下大约重多少千克。 分析与解答1苹果有大有小,要根据大小来估计苹果的质量,一般大的4个1千克,中等个儿的5个 千克。 2如果4个苹果...
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第六章质量与密度第1节质量教学目标一,知识与技能1初步认识质量的概念,正确说出质量的单位和进率,并能正确地进行质量单位换算,2知道质量是物体的一个基本属性,它不因为物体的形状,位置,状态的变化而改变,3了解常见的测量工具,能正确使用托盘天平
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第6课时 数据的收集与整理 1. 二（3）班竞选班长，班上共有50人，每人都投了有效票，候选人有3个，分别是王明、李丽和张菲菲。 王明 正 李丽 正正正正正 张菲菲 （1）李丽得的票数正好写了5个“正”字，李丽得了...
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一 数据收集整理 数据收集整理 项目 内 容 1.说说你的书包里有几种不同的物品,各有几件。 2.读表并回答问题。 颜色 红色 黄色 蓝色 白色 人数 9 6 15 8 1全班共有 人。 2最喜欢 色的人数最多。 3如果这个班订...
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第1课时数据的收集 1. 二（1）班同学对学校中花的颜色进行调查的情况如下表。 花色 红色 粉色 白色 紫色 黄色 棵数 36 52 19 14 28 1 色的花最多，（ ）色的花最少，相差（ ）棵。 2红色的花和白色的花一共有 ...
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第八单元质量评估试卷 分数100分 考试时间90分钟 一、选择题本大题有20小题，每小题2分，共40分 1从北京人、山顶洞人的择洞而居到半坡、河姆渡人的建造房屋过定居生活，是人类发展史上的一大进步。在人们居住条...
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第八单元质量评估试卷 见全效提分卷学生用书P117 分数100分 考试时间90分钟 一、选择题本大题有20小题，每小题2分，共40分 1中国近代史上，曾出现过一个人数众多的组织。他们打着“扶清灭洋”的旗号，以反洋...
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人教版 二年级下册,调查与收集数据,学习目标,通过学习数据收集整理并将其运用于实际生活中，感受学习数学的乐趣。,根据统计表中的数据提出并回答简单的问题, 同时能够进行简单的分析。,体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。,学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适？,读一读，说一说你知道了什么。,选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？,怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？,
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人教版 二年级下册,不同方法整理数据,学习目标,根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。,选择记录方法，体会它的便捷;根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。,让学生选择记录方法做记录，并体会哪种记录方法既清楚又方便。,从老师的话中你知道了什么？,两位同学中选一位参赛，选谁好呢？你有什么好办法？,可以用投票的方法决定谁参加比赛。,探究新知,陈小菲,22票,探究新知,下面我开始宣布结果，候选人每得一
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数据的收集与整理复习导入巩固练习课后作业总复习知识梳理10儿童节那天，爷爷、奶奶带着欢欢去公园，欢欢看见许多小朋友手里都拿着气球，非常漂亮。复习导入返回1.简单的统计表你知道什么是统计表吗将统计的结果...
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数据的收集情境导入探究新知课堂小结课后作业数据收集整理课堂练习1人教版数学二年级下册火火的红色稳重的蓝色素雅的白色对学校校服的颜色，你还有什么别的想法吗情景导入返回学校要给同学们订做校服，有下面4种...
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20.2数据的波动程度第一课时第二课时人教版数学八年级下册方差第一课时返回现要从甲，乙两名射击选手中挑选一名射击选手参加比赛.若你是教练，你认为挑选哪一位比较合适甲，乙两名射击选手的测试成绩统计如下1.经...
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