5,孔乙己教学目标知识与技能学习用人物的外貌,语言,动作描写来展示人物思想性格的写法,过程与方法品味小说辛辣深刻的语言,理解社会环境描写对塑造人物形象的作用,探究小说人物的性格内涵,体会孔乙己形象的思想意义,情感,态度与价值观理解文章的主题
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9,鱼我所欲也教学目标知识与技能了解孟子的道德主张,领会文章的思想内涵,强化朗读训练,品味孟子散文的语言特色,过程与方法把握古人运用具体事例,正反对比或比喻说理的方法,理解作者的观点,通过学习让学生掌握比喻论证和对比论证的方法,情感,态度与
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8,蒲柳人家,节选,教学目标知识与技能了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作,了解20世纪30年代京东北运河岸上农村的世态人情与精神风貌,过程与方法欣赏文中刻画的鲜明,丰满的人物形象,体会小说中精彩的肖像,动作和语言描写,揣
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6,变色龙教学目标知识与技能了解契诃夫的小说创作特色及本文的写作背景,把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题,过程与方法体会语言描写,细节描写等在小说中的作用,理解小说的情节线索,体会小说的讽刺艺术,情感,态度与价值观认识沙皇专制统治的腐朽黑
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14,山水画的意境教学目标知识与技能把握文章核心概念,了解概念之间的关系,理解作者观点,过程与方法理清文章的论述思路,分析论证方法,体会本文说理语言的艺术,情感,态度与价值观能够体会,意境,的本质,提升传统审美情趣,学习鉴赏文学作品和山水画
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13,短文两篇教学目标知识与技能理解并积累文中的生字词和名言警句,理清文章的思路,过程与方法理解并把握作者的观点,梳理课文的论述思路并学习作者的说理艺术,初步学习驳论文的写法,情感,态度与价值观树立正确的读书观,认识读书的价值,学会以正确的
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10,唐雎不辱使命教学目标知识与技能借助工具书,课下注释及文言知识疏通文义,多种方式诵读文章,读出人物语气,揣摩人物心理,过程与方法学习在同一情境和事件中对比分析文中人物形象,学习文章在对比冲突中塑造人物的艺术手法,情感,态度与价值观感受语
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11,送东阳马生序教学目标知识与技能积累文言词语,掌握常用的文言实词,虚词,了解作者及文体特征,过程与方法理解本文对比手法的运用,体会其独特的表达效果,体会本文借事说理的写作方法,并学以致用,逐步提高写作能力,情感,态度与价值观学习作者克服
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4,海燕教学目标知识与技能初步了解作者及课文的写作背景,整体感知课文,领会作品深刻的象征内涵,理解象征手法在文中的运用及其作用,过程与方法通过反复诵读理解作品的诗情,诗理和诗味,品味本文语言激越,奔放,强烈的特点,体会比喻,拟人,反复等修辞
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3,短诗五首教学目标知识与技能诵读诗歌,把握诗歌的主要内容,结合写作背景,理解五首短诗的主旨和情感,过程与方法体会诗歌的情景,意蕴和诗人的思想感情,理解诗的主旨,分析诗歌的语言,感受诗歌的意境美和画面感,情感,态度与价值观体会诗人独立不倚的
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1,祖国啊,我亲爱的祖国教学目标知识与技能了解舒婷的诗歌在委婉曲折中表达心声的特点,过程与方法理解诗中的艺术形象,领会诗歌蕴含的深沉情感,培养解读诗歌的能力,品味诗歌富有表现力的语言,积累优美抒情的语句,情感,态度与价值观分析诗人的情感脉络
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12,词四首教学目标知识与技能了解词在形式上和抒情上的特点,体会词在节奏,韵律上的美感,通过品味诗歌的语言,体会诗歌的意蕴及其流露出的作者的感情,从而培养学生联想与想象的能力,过程与方法在把握大意,熟读成诵的基础上,理解作品的思想内涵和情感
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2,梅岭三章教学目标知识与技能了解作者和写作背景的相关知识,熟读诗歌,理解三首诗的大意并默写诗歌,过程与方法有感情地反复诵读三首诗,关注诗歌中的意象,体会诗人炽烈的情感和豪壮的情怀,品味诗句的艺术感染力,体会全诗的意蕴内涵,情感,态度与价值
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人教部编版九年级上册历史导学案含答案（全册，共57页） 目录： 第1课 古代埃及 第2课 古代两河流域 第3课 古代印度 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 第5课 罗马城邦和罗马帝国 第6课 希腊罗马古典文化 第8课 西欧庄园 第9课 中世纪城市和大学的兴起 第10课 拜占庭帝国和查士丁尼法典 第11课 古代日本 第12课 阿拉伯帝国 第13课 西欧经济和社会的发展 第14课 文艺复兴运动x 第15
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