7、做个小侦探 教学目标 1、在案件侦破过程中引导学生细致观察、迁移经验，尝试运用比较、分析、推理、排除等手段进行案情分析。 2、感受对人物、场景等的细致观察在侦破过程中的重要作用。 3、提升思维的准确性...
一年级上册科学教案-3.7,用大脑思考苏教版苏教版,一年级,上册,科学教案,3.7,大脑,思考,苏教版苏教版
19.我们的大脑 【主要概念】 人体由多个系统组成，分工配合，共同维持生命活动。 【涉及课标】 10.3人脑具有高级功能，能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策。 简要描述脑是认知、情感、意志和行为的生物基础。 10.4脑需要被保护。 举例说出为保护脑的健康需要采取的主要措施。比如，人需要充足的睡眠，需要避免长期的精神压力，防止外界的激烈冲撞，保持愉快、积极的情绪等。 【教材分析】 小学
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20.大脑的开发与利用 【主要概念】 人体由多个系统组成%分工配合%共同维持生命活动 【涉及课标】 10.3人脑具有高级功能，能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策。 简要描述脑是认知、情感、意志和行为的生物基础。 10.4脑需要被保护。 举例说出为保护脑的健康需要采取的主要措施。比如，人需要充足的睡眠，需要避免长期的精神压力，防止外界的激烈冲撞，保持愉快、积极的情绪等。 10.5生活
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第三节 材料的开发和利用 第1课时 材料与社会以及材料的导电性 【教学目标】 一、知识与技能 1.常识性了解人类社会发展中人们对材料的认识、开发和利用情况. 2.知道材料的分类. 3.知道导体、半导体及绝缘体的性能和用途. 二、过程与方法 1.通过看书、查资料、上网了解人类社会发展中人们对材料的认识、开发和利用情况，让学生有初步的信息收集能力 2.通过实验探究判断导体和绝缘体，初步认识科学研究方
沪科版九年级全一册物理第20章第3节第1课时,材料与社会以及材料的导电性,教案含教学反思,沪科版,九年级,一册,物理,20,课时,材料,社会,以及,导电性,教案,教学,反思
认知活动爱护牙宝宝 认知活动爱护牙宝宝 活动目标 1初步了解牙齿的特征，知道牙齿的作用。 2知道爱护牙齿的重要性，初步掌握漱口、刷牙的正确方法。 活动准备 1牙刷、茶杯、镜子（每个小朋友...
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活动目标 1、认识大脑的重要性，形成对大脑的初步认识。 2、通过师生共同讨论，掌握科学用脑，保护大脑的基本方法。 3、丰富人体形态结构的认知，提高保护意识。 活动准备 关于大脑的图片。 活动过程 一、出示关...
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苏教版科学五年级下册第五单元第一课大脑同步练习 一、填空题 1、世界上最复杂的“机器”是______。 答案大脑 解析解答世界上最复杂的“机器”是大脑。 分析本题考查大脑是最复杂的机器。 2、大脑的质量占脑重的...
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苏教版 五年级上,大脑的开发与利用,复习导入,请说出四个大脑的基本功能。,控制功能、推理功能、记忆功能、创作功能等。,新知讲解,学习图形表征,科学家一直在用多种方法研究大脑，脑科学的研究成果为学习科学打下了基础。例如，脑科学发现了神经之间的联结方式，学习科学在此基础上提出，利用图形表征是建立知识网络的有效方法，如气泡图、概念图、鱼骨图等。,气泡图,概念图,鱼骨图,新知讲解,学习图形表征,1、分析展
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新知导入,司令部里住首长, 电话线路通四方。 命令一下就执行, 发现问题想办法。 打 一人体器官,谜底:大脑,苏教版 五年级上,我们的大脑,新知讲解,认识脑的基本特点,1、脑的结构。,脑位于颅腔内，被坚硬的颅骨包裹着，它由大脑、小脑、脑干三部分组成。脑与脊髓相连。脑和脊髓联系着的神经分布到身体的各个部分。大脑是人体的控制中心，包括左右两个大脑半球，脑的不同区域控制着我们身体的各个部分。,大脑,小脑
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