打电话小学数学人教版五年级上综合与实践1通过引导学生寻求最省时的打电话方案让学生经历解决问题的全过程2通过画图填表等方式引导学生发现事物隐含的规律体会数形结合模型等数学思想培养学生分析归纳推理能力3体验数学[ Tag ]
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