小学科学单元作业设计一,单元信息学科科学年级学期教材版本教科版单元名称动物基本单元一年级第二学期单元组织方式自然单元重组单元序号课时名称对应教材内容123456第二单元第一课第二单元第二课第二单元第三课第二单元第四课第二单元第五课第二单元第
教科版1年级下册科学第2单元：动物,大单元作业设计,教科版,年级,下册,科学,单元,动物,作业,设计
在观察中比较,学习目标,1了解不同的观察和比较方法,可能会有不同的结果,2学习从多种角度观察和比较物体,学习重难点,1学会各种方面的观察比较方法,2理解比较中的大与小,学习过程,一,新知学习1在观察中可以通过比较,比较大小,2下图中,哪条直
教科版一年级科学上册第二单元1在观察中比较,大单元作业设计,教科版,一年级,科学,上册,第二,单元,观察,比较,作业,设计
用不同的物体来测量,学习目标,1了解不同的测量工具,2学会用不同的工具进行测量,学习重难点,1理解用不同工具测量的不同之处,2学习测量事物的长度不同的观察和比较的方法,学习过程,一,新知学习1在测量的过程中,需要将数据做,2测量桌子高度时
教科版一年级科学上册第二单元4用不同的物体来测量-,大单元作业设计,教科版,一年级,科学,上册,第二,单元,不同,物体,测量,作业,设计
比较测量纸带和尺子,学习目标,1了解尺子的使用,知道尺子是世界通用的统一标准的测量工具,2学习尺子的使用方法,学习重难点,1了解尺子与测量纸带是两种测量工具,有许多相同与不同之处,2理解统一标准是非常有意义的,学习过程,一,新知学习1判断下
教科版一年级科学上册第二单元7比较测量纸带和尺子,大单元作业设计,教科版,一年级,科学,上册,第二,单元,比较,测量,纸带,尺子,作业,设计
做一个测量纸带,学习目标,1学会做测量纸带,2了解怎样用纸带进行测量,学习重难点,1理解测量纸带与其他测量方式的不同点,优缺点,2认识测量纸带具有更方便携带,测量和计数等特点,可以替代小立方体进行测量,学习过程,一,新知学习1测量纸带的每一
教科版一年级科学上册第二单元6做一个测量纸带,大单元作业设计,教科版,一年级,科学,上册,第二,单元,一个,测量,纸带,作业,设计
教科版一年级科学上册第一单元作业设计一,单元信息学科年级学期教材版本单元名称基本信息科学一年级第一学期教科版植物组织方式课时信息自然单元重组单元对应教材内容序号课时名称1234567第一单元第一课第一单元第二课第一单元第三课第一单元第四课第
教科版1年级上册科学第1单元：植物,大单元作业设计,教科版,年级,上册,科学,单元,植物,作业,设计
起点和终点,学习目标,1通过学习了解起点和终点2学会标记起点和终点,学习重难点,1理解确定起点和终点是测量的基本要素2认识共同的起点是公平比较的基础,学习过程,一,新知学习1在跳蛙比赛过程中,一共有,三个步骤,2跳蛙比赛过程需要重复,次,3
教科版一年级科学上册第二单元2起点和终点,大单元作业设计,教科版,一年级,科学,上册,第二,单元,起点,终点,作业,设计