课时训练二十 电动机与发电机 限时30分钟 |基础巩固| 一、选择题 1.【2019贵港】如图K20-1所示，下列说法正确的是（ 图K20-1 A. 图甲实验现象表明通电导体周围存在着磁场 B.图乙中，闭合开关，当导体ab在磁场...
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第17周 第2课时 课 题 光伏发电系统 学 习 目 标 1.了解光伏发电系统及其各部分的结构和功能；了解光伏发电系统在经济效益、社会效益、环境效益等方面的影响。 2.能基于所学知识，从光伏发电系统的结构、功能等角度提出可探究的科学问题。 3.能大胆质疑，针对光伏发电系统从不同视角提出研究思路；采用新的方法和利用肖特基二极管、充电电池等材料，完成探究、设计与制作，
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第2课时 发电机原理 【教学目标】 一、知识与技能 1.知道发电机的原理是电磁感应现象，能说出发电机为什么能发电. 2.初步了解发电机的构造、工作过程，知道发电机发电过程是能量转化的过程. 3.知道什么是交流电，我国使用的交流电的主要参数，能把交流电和直流电区分开来. 二、过程与方法 观察和体验发电机是怎样发电的，提高学生运用知识分析和解决问题的能力. 三、情感、态度与价值观 通过了解电磁感应应
沪科版九年级全一册物理第18章第2节第2课时,发电机原理,教案含教学反思,沪科版,九年级,一册,物理,18,课时,发电机,原理,教案,教学,反思
江西省宜春市九中2019-2020学年八年级（上)期中考试物理试题（外国语学校初二) 一、单选题 1如图是测量成人一拃的长度，下列正确的是（） A视线甲的结果比视线乙大，是测量误差 B视线乙的结果是19cm C视线甲是错误的读法，结果和乙之间差异不叫误差 D甲乙两种读数相差无几，都是正确的 2海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大次声波接收处理设备就是利用这
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重庆市万州区新田中学2019-2020学年八年级10月月考物理试题（初二上学期第一次) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 113岁的李明是个正常的孩子，一年内明显长高了，你认为他增长的高度可能是（ ） A8cm B8mm C8dm D8m 2下列数据不符合实际的是（ ） A某中学生的质量约45kg B某中学生的身高
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16.5 电磁感应 发电机 教学设计思路：首先课件展示科幻故事吸引学生兴趣，然后回忆奥斯特实验引导学生利用逆向思维提出猜想----磁可不可以产生电？从而引入新课。在新课中引导学生设计实验作为第一要点，培养学生科学的思维方式。本课的实验受器材的限制为演示实验，但在实验中尽可能的让部分学生上讲台操作，这样可以吸引和调动学生，有利用培养学生的操作动手能力、观察能力。另外，实验结论都有首先由学生讨论、分析
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17.3 发电机为什么能发电 知识点一探究电磁感应现象 1.电磁感应现象的发现 奥斯特发现电流的磁效应之后，许多科学家都在思索：既然电流能产生磁场，那么利用磁场能不能产生电流呢？英国科学家法拉第经过长期研究，在1831年取得突破，发现了利用磁场能够产生电流的电磁感应现象。 2.探究电磁感应现象 提出问题：发电机产生电流的条件是什么？ 猜想与假设：发电机的线圈只有在转动时才能发出电来，由此可以猜想
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专题20 电动机和发电机工作原理 专题学啥 一、电动机 1.电动机原理电动机是根据通电线圈在磁场中因受力而发生转动的原理制成的，是将电能转化为机械能的装置。 2.构造电动机是由转子和定子两部分组成的。换向器...
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第17讲电与磁命题点2电动机和发电机目录考点梳理图片解读面对面“过”考点考点梳理1.通电导线在磁场中要受到力的作用2.影响力的方向的因素力的方向跟________方向、________的方向都有关，当________的方向或者...
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六三制新青岛版六年级科学上册,第七单元 设计与工程,25 光伏发电系统,如今，安装光伏发电系统的家庭越来越多。光伏发电系统是怎样工作的？它可以产生哪些效益？,光伏发电系统,光伏发电系统能利用光伏板将光能转换成电能，供生产和生活使用。,太阳能是可再生资源，利用太阳能，节能环保。,,光伏板,,电表,光伏发电系统的应用,使用光伏发电没有消耗地球上的资源，也没有排放污染物，实现了节能减排，符合国家大力推进
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16.5 电磁感应 发电机,电,,磁,,？,“生”,（ ？ ）,实验：观察“磁生电”现象,结构？,现象？,说明：,利用磁场可以产生电流。,1.电磁感应现象：利用磁场产生电流的现象,2.感应电流:电磁感应产生的电流,（“磁生电”）,“磁生电”现象是英国物理学家法拉第经过10年的研究发现的。,法拉第,迈克尔法拉第（Michael Faraday，公元1791公元1867），世界著名的自学成才的科学家，
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