冀人版科学（2017）六年级上册6.23创意车模大比拼（二） 教学设计 【教材分析】 本课以工程实践过程为主线设计了两个活动。“制作”的目的是通过选材、绘图、制作、交流等活动，引领学生根据车模设计方案，选择身边容易找到的，便于加工制作的材料;学会使用绘图工具，绘制车模的制作图样;根据方案和图样，选择合适的工具和方法，制作、组装车模，体现科学与技术、工程、数学、艺术的整合。“调试”
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科学擂台,23 创意车模大比拼 （二）,上一节课，我们通过调研、分析、构思设计出制作创意车模的设计方案，并通过修改、完善设计方案，最终确定制作方案。这一节我们根据修改好的设计方案进行制作,制作,工程的核心是建造，车模制作的重点是制作方法与工艺。制作是研发创意车模的关键过程，也是动手实践的过程。制作将从选材、绘图、制作方法等方面进行,选材,根据设计方案，选择我们容易找到的，便于加工操作的工具和材料。
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