课题早春呈水部张十八员外统编版六年级下册古诗词诵读1课时学校授课班级授课教师学习目标1,有感情地朗读本诗,背诵并默写本诗,2,通过注释理解词语,进而理解古诗的诗句意思,3,结合相关诗句,体会这首描写春天的诗歌的意境,学习重难点理解诗句的含义
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古诗词诵读:4早春呈水部张十八员外 教学目标 1.了解有关韩愈的文学常识；朗读、背诵全诗。 2.通过注释理解诗句大意。 3.根据诗句想象画面，感悟诗人对早春美景的喜爱之情。 教学重难点 背诵和默写这首诗；理解作者对早春美景的喜爱之情。 教学课时 1课时 一、释题导入 1.（板书诗题，齐读）说说从诗题中你知道了什么信息。 （诗题告诉了我们时间：早春；送呈
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创设情境激趣导入,学习任务一,激趣导入,一年之计在于春,生活在严冬中的人们对春天总是有着强烈的企盼,是谁最先发现了春的踪迹,李白说是柳树,于是李白这样写道,寒雪梅中尽,春风柳上归,李白宫中行乐词其七,激趣导入,一年之计在于春,生活在严冬中的
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