第3节 关注城市环境 一、教学目标： 【知识与能力】列举城市社区环境发生的变化和存在的问题。 【过程与方法】能够设计并实施调查社区环境变化的活动，并得出初步的结论，在全班进行交流。 【情感、态度与价值观】引导学生认识并做到保护身边的环境应该从我做起、从生活中的每一个细节做起。 二、教学重点：组织好调查。 三、教学方法：交流、汇报、观察、讨论。 四、板书设计： （一）城市环境：
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北师大版八年级生物下册24.3关注城市环境同步测试卷 一、 选择题 1. 你认为与资源节约型和环境友好型的“两型社会”建设主题不符的一项是（） A.减少农药、化肥的使用 B.改善农村环境卫生 C.搭乘公共交通工具出行 D.使用塑料购物袋 2. 下来选项中，不属于城市生态系统特点的是（ ） A.城市是人为的生态系统 B.城市生态系统是脆弱的 C.城市生态系统是独立的
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课题名称： 第24章 第3节 关注城市环境 教材分析 本节课选自北师大版八年级下册，第八单元生物与环境第24章人与环境，第3节关注城市环境。内容先通过“调查社区环境的变化”的活动，让学生感受到自己身边的环境发生的变化，然后讨论“为进一步美化社区环境，我们中学生应该做一些力所能及的事”，让学生讨论自己该怎么做。 学情分析 初二学生已经具备了观察能力、分析能力、总结归纳能力，上课前学生已经
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第3节 关注城市环境,北师大版八年级下册,探究新知,点击图片播放视频,城市生态系统是以人为主体，与自然环境、社会环境相互作用的统一体，是一个复杂的人工生态系统。,城市环境是由一个个社区组成的，我们都生活在社区中，感受着社区环境的各种变化，你能举例说说吗？,大气污染,水污染,光污染,白色垃圾,噪音污染,调查社区环境的变化,活动,1.列举社区环境发生的变化。 2.为进一步美化社区环境献计献策。,讨论,
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