第二课 唱响自信之歌 一、 教学目标： 1、使学生明确自信对人生的价值。 2、引导学生掌握一些提高自信的技巧与方法。 3、训练学生用积极的思想、乐观的态度去面对人生、挑战生命。 二、教学重点：感受自信，学会自信 教学难点：帮助学生消除胆怯、自卑、自傲，掌握树立自信心的方法 三、教学方法：通过讲解、播放课件和游戏等形式。 四、课时安排 1课时 五、教学过程 导入：欣赏歌曲
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扬起自信的风帆 一、教学目的 1、通过故事引导，让学生认识到树立自信的关键在于学会肯定自己； 2、通过同伴夸赞、自我探索等活动形式，帮助学生体验被认可和肯定的感觉，了解肯定自己的途径，掌握提升自信的方法，树立对自己的信心。 二、教学重点 帮助学生体验被肯定的感觉，让学生学会认可自己，欣赏自己，肯定自身的价值。 三、教学难点 通过同伴之间真诚的赞美及学生自我回顾成功经历，
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一、设计意图：让孩子们在活动中体验，增强孩子们的自信心，同时，体验一分钟到底有多长，培养孩子们的时间意识、创新意识，学会珍惜时间、合理利用时间，增强自我效能感，为其高效学习、健康成长和幸福生活奠定基础！ 二、教学活动： 第一步：热身游戏 1、学生手臂式回答心情状况 2、心情放松欣赏视频“拍手吉尼斯” 第二步：预测、体验并分享自己一分钟拍手的次数，在活动中感受一个人潜力无穷，每一个人比想象
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三维目标： 知识与能力： 了解自我评价的重要性，学会认识自我的途径与方法，客观地认识、评价自己的优缺点。接纳自己，相信自己，实现自我的价值。 过程与方法： 通过给自己“画个像”活动，正确评价自己的优缺点。发挥自己的优势，相信自己的能力。 情感、态度与价值观： 树立积极自我概念，正确对待自己和别人的评价，认清和挖掘自己的优点，增强自信心，同时又要敢于正视自己的弱点，接纳自己的
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科目：心理健康教育 探讨主题：课堂有效提问 上课内容：自信心 任务老师： 教 学 设 计 教学重点：1.影响自信的因素。 2.如何提高自信心。 教学难点：1.自信如何受到他人评价的影响。 2.提高自信的有效方法。 教学步骤 老师活动 学生活动 媒体使用 一、导入 创设“本节课看电影”情境引出学生“鼓掌”反应，继而进行活动1“掌声响起
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做最好的自己 授课对象：初二学生 课时：1课时 授课背景：初二学生正处于自我意识形成期，学生开始关注自我，有的学生过于关注自己的不足，导致缺乏自信，而有的学生又过于放纵自己的缺点，有碍于学生心理健康。因为本课的主要目的是引导学生正确认识自己的不足，正确对待自己与他人的不同，从而更好的完善自己。 教学目的：学生能够正确的认识自己的不足，正是缺点，同时意识到如何才能在包容缺点的同时，改善自己，
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