藏书票教学设计 教学目标 （1）欣赏藏书票，让学生了解藏书票的来历和用途。 （2）教会学生学会设计、制作藏书票。 （3）通过学习本课，培养学生爱书、读书、藏书的好习惯，及对书籍装饰的审美情趣。 学情分析 小学四年级的学生具有较强的自行探究的能力、观察能力、思维能力和语言表达能力。他们喜欢在自己的探索中获取知识，对美术学习有浓厚的兴趣，但是缺乏合作的习惯。并且学生对藏书票较为陌生
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