17 彩虹的形成 1、 教学目标 1、 知道彩虹的形成与阳光和水有关，会制造彩虹 2、 能用三棱镜观察太阳光是由几种不同颜色的光构成。 3、 能通过实验探究彩虹是怎样形成的 4、 通过科学史的学习，了解牛顿发现“白光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光组成”的过程。 5、 通过七色板的制作，了解七色光能合成白光 6、 在活动中体验合作与分享的快乐。 2、 教学重难点 重点：
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17 彩虹的形成,冀人版科学五年级上册,在雨后的天空中，我们有时会看到美丽的彩虹，在有喷泉的水池边、瀑布周围有时也能见到彩虹，在夏天，街上奔跑的洒水车的后面，有时也会出现一段彩虹,那么，你知道彩虹是怎样形成的吗？,1,探究彩虹的形成,思考：彩虹由几种颜色组成？彩虹的形成可能和什么因素有关系？,实验,几个同学一起、背着阳光用喷壶向空中同一个地方喷水雾，观察有什么现象。观察者要背对太阳，参与实验的同学
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冀人版小学科学五年级上册,第四单元 光,第17课 彩虹的形成,在雨后的天空中，我们有时会看到美丽的彩虹，在有喷泉的水池边、瀑布周围有时也能见到彩虹，在夏天，街上奔跑的洒水车的后面，有时也会出现一段彩虹,那么，你知道彩虹是怎样形成的吗？,1,探究彩虹的形成,思考：彩虹由几种颜色组成？彩虹的形成可能和什么因素有关系？,实验,几个同学一起、背着阳光用喷壶向空中同一个地方喷水雾，观察有什么现象。观察者要背
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