采茶扑蝶感受采茶景象重点练习6535656565321612-132乐曲中出现了哪些音？乐曲属于大调式、小调式还是五声调式？视唱乐曲两个主题，感受速度、节奏等音乐要素的表现作用，并比较塑造音乐形象的不同。再见！采茶扑蝶教学目标：1、了解福建民歌采茶扑蝶的音调特点及风格，开扩音乐视野，通过演唱培养学生[ Tag ]
采茶扑蝶 教学目标： 1、了解福建民歌采茶扑蝶的音调特点及风格，开扩音乐视野，通过演唱培养学生对民族音乐文化的热爱。 2、理解作品，让学生自己的演唱，完美、准确地表现歌曲内容。 教学重点： 用正确自然的演唱方法，独立自信的演唱歌曲，并能自主参加采茶扑蝶的编舞活动。 教学难点： 认识“独奏曲”这一演奏形式。 教学过程： 一、导入： 1、复习以前学过的歌曲茉莉花。
采茶扑蝶,感受采茶景象,重点练习,65 3565 656 532161 2- 132 ,,,乐曲中出现了哪些音？乐曲属于大调式、 小调式还是五声调式？,视唱乐曲两个主题，感受速度、节奏等音乐要 素的表现作用，并比较塑造音乐形象的不同。,再见！,