被误会了教学设计,教学理念,主题解读,中小学生心理健康教育指导纲要,2012年修订,中指出,小学高年级段心理健康教育要培养学生分析问题和解决问题的能力,每个人或多或少都有被人误会的时候,误会一旦产生,就会破坏彼此的感情,甚至还会带来意想不到
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湘教版心理健康课件,五年级下册,第6课被误会了,课堂约定,积极参与用心体验尊重他人认真倾听,游戏,你划我猜,1,每组派两名同学上场参赛,2,一个比划一个猜,在一分钟内答对题目最多的一组获胜,3,比划的同学可以用语言或肢体动作来提示描述,但是
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