奥林匹克号角教案教学目标,1,通过欣赏,使学生对奥林匹克运动有更一步的了解,培养学生不怕困难刻苦学习的精神,以实际行动迎接2008年北京奥运会的召开,2,熟悉音乐中比较突出的演奏乐器,并能聆听乐器的音色,3,能够分辨不同乐段中表现的不同情绪
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奥林匹克颂教案教学目标,1,演唱,欣赏有关奥运的歌曲,在音乐的氛围中感受五大洲,三大洋及中华大地所涌动的浓浓的奥运之情,2,饶有兴趣地投入到音乐对比和创作活动中去,在活动中感受艺术魅力和奥运精神,体验参与的快乐和创造的愉悦,教学内容,1,学
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奥林匹克颂教案教学目标,A,知识与能力,1,欣赏歌曲奥林匹克颂,感受歌曲的情感,风格,2,欣赏歌曲,理解其主题思想,3,了解奥运会的产生和发展,B,过程与方法,先完整聆听歌曲,整体感受歌曲的形象,教师引导,分段聆听,讲解,通过让学生了解歌曲
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奥林匹克颂教案教学目标,1,演唱,欣赏有关奥运的歌曲,在音乐的氛围中感受五大洲,三大洋及中华大地所涌动的浓浓的奥运之情,2,饶有兴趣地投入到音乐对比和创作活动中去,在活动中感受艺术魅力和奥运精神,体验参与的快乐和创新的愉悦,教学重点,学唱奥
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奥林匹克号角教案教学目标1了解作曲家约翰威廉姆斯,了解歌曲背景,2分辨乐曲的结构,为乐曲划分段落,教学重,难点1通过聆听音乐,感受乐曲的情绪,2,通过对比法的教学方法,分辨乐曲的结构,教材分析管弦乐曲奥林匹克号角是为1984年在美国洛杉矶召
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奥林匹克的号角教案教学目标,1,通过欣赏,使学生对奥林匹克运动有更一步的了解,培养学生不怕困难刻苦学习的精神,以实际行动迎接2008年北京奥运会的召开,2,熟悉音乐中比较突出的演奏乐器,并能聆听乐器的音色,3,能够分辨不同乐段中表现的不同情
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16庆祝奥林匹克运动复兴25周年1,了解顾拜旦,理解奥林匹克精神的内涵与价值,重点,2,准确把握并筛选讲演所传递的重要信息,了解作者观点,难点,3,体会作者感情,激发学生对奥林匹克精神的理解与拥护,1,朗读法,2,讨论法,新课导入,1919
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16庆祝奥林匹克运动复兴25周年教学目标知识与技能1,了解顾拜旦及奥林匹克运动,2,品味理性,真挚,有力的语言,过程与方法抓住关键句,理清课文的思路,把握演讲的语言特点,情感,态度与价值观热爱体育,用体育精神来激励自己生活,学习的激情,学习
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16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 【教学目标】 1了解顾拜旦及奥林匹克运动。 2品味理性、真挚、有力的语言。 3体会奥林匹克精神并激励自己。 【教学重难点】 重点： 1理解奥林匹克精神。 2品味理性、真挚、有力的语言。 难点： 品味理性、真挚、有力的语言。 【教学过程】 一、导入新课 展示中华运动健儿在奥运会赛场上夺魁的有关图片，导入新课。 看到奥运健儿在奥林匹克赛场上顽强拼搏，为国争光的举动
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第3课奥林匹克盛会,奥林匹克运动会的起源与发展,1,奥林匹克会徽和会旗的设计与意义,2,奥林匹克火炬传递的盛况与意义,3,奥林匹克冠军的故事与精神,4,奥林匹克运动会的起源与发展,奥林匹克运动会的起源与发展,要点标题,现代奥林匹克运动会的复
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第16课庆祝奥林匹克运动复兴25周年,八年级人教版语文下册,新课导入,2004年的雅典奥运会上,孔令辉获得冠军时忘情地亲吻胸前的国徽时,王军霞夺得金牌后激动的身披国旗绕运动场奔跑时,我们的泪水也会与领奖台上以手抚着胸前国徽高唱国歌的运动员的
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16庆祝奥林匹克运动复兴25周年,顾拜旦,人教版八年级下册,我们刚才看到的是2008年北京奥运会,第29届夏季奥林匹克运动会,开幕式的一部分,同学们,你们了解奥林匹克运动吗,通过这节课的学习,相信大家对奥林匹克会有更深刻的认识,点击图片播放
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,16 庆祝奥林匹 克运动复兴25周年,顾拜旦,2016里约奥运会,导入新课,2008年北京奥运会,明确目标,1、学会“善于倾听”，筛选提取文中信息。 2、通过对文本的解读，理解“奥林匹克精神”的内涵及其时代意义。 3、通过演讲活动实践，提高口语交际能力。,国际奥委会成立于1894年，总部设在巴黎。1914年第一次世界大战爆发，为了避免战火的洗劫，1915年4月10日总部迁入瑞士有“国际文化城”之
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同学们知道中国曾经在哪一年举办过奥林匹克运动会吗又将要在哪一年举办冬奥会呢2008年2022年奥林匹克运动会是目前世界上影响力最大的体育盛会之一。今天我们要学习的这篇文章，将带我们了解它1919年的发展情况。...
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