爱护家园教案教学预设目标,1,感受地球的神奇美丽,知道人类的生存离不开大自然,2,知道地球环境正遭受日益严重的破坏,培养学生从小保护环境的意识和行为,教学过程,一,创设情景,欣赏美丽的家园,引入环保氛围,教师出示宇航员从太空拍下的地球照片
爱护家园,人教版五,年级,上册,美术,爱护,家园,教案,02
爱护家园教案教学预设目标,通过活动,使学生认识环境的重要性,从小树立环境保护意识,把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动活动重点,使学生认识环境的重要性,从小树立环境保护意识,活动难点,把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动,活动准
爱护家园,人教版五,年级,上册,美术,爱护,家园,教案,03
爱护家园教案教学预设目标,1,通过对周围环境的认识,对资料的分析研究,感受到大自然的美好以及环境和人们之间的密切关系,2,培养初步的生态环保意识和爱护家园的责任感,掌握一些简单的保护生态环境和用自己的行为美化家园的创造能力,预设流程,一,游
爱护家园,人教版五,年级,上册,美术,爱护,家园,教案
爱护家园教案 教学目标： 让学生通过对周围景物的观察、记忆和想象，用集体讨论、集体创作的方式画出自己美丽的家园。 培养学生的想象力和创造才能。 加强相互合作的群体意识，增强热爱家乡的感情。 重点和难点： 1、集体创作，相互合作完成绘画作业。 2、集体讨论绘画题材、内容绘画选取哪些有特色的景物和采用什么绘画方法。 课前准备： 1、实物投影机。 2、为学生提供绘画材料大
爱护家园,鲁教版五,年级,上册,美术,爱护,家园,教案
人教2011课标版 五年级上册 第十九课 爱护家园教学设计 教材分析: 爱护家园是人教版义务教育课程标准五年级上册的第十九课，本课属于“综合.探索”与“设计.应用”领域，教学中通过课前指导学生分组合作了解地球受污染的原因，培养学生爱护家园的意识。本课的主要教学任务是学习海报设计的基本方法，能够运用海报表达设计思想，通过认识地球的环境和资源状况，及海报设计实践活动，增强学生的环保意识和设计应用能力。
爱护家园,人教版五,年级,上册,美术,19,爱护,爱惜,家园,教案,宁夏,部级
爱护家园课件,提问,你喜欢家乡吗,观察,观察,观察,观察,观察,思考,讨论,那么我们要怎样保护环境,使地球获得新生呢,手抄报的构成,手抄报画设计的基本要素,1画面2标题,主要构成,3文字,辅助说明,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,作
爱护家园,人教版五,年级,上册,美术,爱护,家园,课件,02
人教版小学美术五年级上册,爱护家园,第19课,过去的地球,现在的地球,过去的自然环境很好,蓝蓝的天空,草地绿油油的,鸟儿在天空自由地飞翔,任务自然和谐相处,现在,树木被砍伐,废气源源不断的排向空中,原本碧蓝的天空已经变得灰蒙蒙,鸟类渐渐减少
爱护家园,人教版五,年级,上册,美术,爱护,家园,课件
爱护家园课件,过去的地球,现在的地球,过去的自然环境很好,蓝蓝的天空,草地绿油油的,鸟儿在天空自由地飞翔,任务自然和谐相处,现在,树木被砍伐,废气源源不断的排向空中,原本碧蓝的天空已经变得灰蒙蒙,鸟类渐渐减少,自然环境相当恶劣,随着科技日渐
爱护家园,人教版五,年级,上册,美术,爱护,家园,课件,03
图片,文字,海报 通过简洁的图片和文字组合，瞬间将人们目光吸引，短时间内让人们读懂所表达的主要信息。,主题新颖、突出,图片简洁,文字概括，与主题相呼应,,,保护水资源 就是保护人类自己,冲突法：“冲突”也是对比，内容上矛盾。,,联想法：将主体进行联想比喻,,“我”也要时尚,夸张法：通过夸张、特写、幽默等表现手段来揭示主题。,,装饰表现,确定主题,设计构图,,,别让人类的眼泪 成为地球上的最后一
爱护家园,人教版五,年级,上册,美术,19,爱护,爱惜,家园,课件,宁夏,部级