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9-华师版数学七（下）10.5图形的全等的教学设计一、教学目标1、知识目标：通过具体图案的完全重合，理解全等图形、全等多边形、全等三角形的概念，掌握全等多边形、全等三角形的性质及判定方法；2、技能目标：经历自主学习、合作探究，提高观察图形的能力；能找到全等三角形的对应边、对应顶点和对应角的方法；3、
Unit7AbilitiesTaskcandancebeautifullycanplaytheguitarwellbegoodatplayingthepianoabilitiespersonalities（品质）MrWugivesDanielathumbs-up.Danielandhisclassm
Unit8AgreenworldTaskItsourdutytoprotecttheenvironment.GreenSwitzerlandSwitzerlandisa________countrywith________________________________.People_______m
八年级下册Unit8Task教学设计教学目标：1.学会在正式写作前用笔记整理思路2.熟练运用本单元所学词汇、词组和句型组织语言3.完成一篇与环保话题有关的演讲稿教学步骤：Step1Leadin1.ShowsomepicturesofSwitzerlandbeforeclass.2.Talkabout
Unit7AbilitiesTaskTeachingobjectives:Bytheendoftheclassstudentsareexpectedto:1.catchthekeypointsofarecommendationletter.2.makeawritingplanaboutabiliti
第11课填充颜色一、教材分析“填充颜色”一课是画图中的重要内容，也是学生比较感兴趣的知识，属于信息加工与表达模块教学范畴。本课是对前面画图知识的延伸，同时又为学习后面画图程序中其他工具的使用奠定了基础。通过前几节课的学习，学生已经初步认识了画图界面，知道了每个工具的名称，会打开画图程序，会保存图像文
6.探访古代文明教材分析“探访古代文明”是人教版道德与法治六年级下册第三单元的第一课。它充分体现了新课标中“初步了解一些人类的文化遗产，激发对世界历史文化的兴趣。”的要求。第6课“探访古代文明”有两个话题:早期文明发祥地、闻名世界的文化遗产。两个话题共同阐释了“人类文明的多元”。第一个话题“早期文明
第十二章欧姆定律12.1探究：电流跟电压、电阻的关系教学目标：1、知识和技能l通过实验探究电流跟电压、电阻的关系。l学会使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和电流。l会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。2、过程和方法l使学生感悟用“控制变量法”来研究物理问题的科学方法。l培养学生根据实验结果分
探究-----物质的比热容一教学目标a.知道什么是物质的比热b.知道比热的单位是焦(千克)及其读法c.会查物质的比热表d.能用学的比热知识解释一些常见日常现象，培养学生解决实际问题的能力二教材分析分析一：比热是初中物理中一个非常重要的物理量，也是一个比较难理解的物理量.教材首先从日常生活常识出发，说
19.3踏上信息高速公路1了解电磁波的应用对人类生活和社会发展的影响。2初步了解现代电信网络，知道光纤是光载信息传递的有效形式。微波通信卫星通信光纤通信网络通信信息高速公路是指可以交流各种信息的大容量、高速度的通信网络。现代通信网络由光纤通信（激光通信）、卫星通信、微波通信、移动通信和因特网（网络通
第二节电流的磁场第1课时奥斯特实验通电螺线管的磁场【教学目标】一、知识与技能1.认识电流的磁效应，初步了解电和磁之间有某种联系.2.知道通电导体周围存在着磁场；通电螺线管的磁场与条形磁体相似.3.会判断通电螺线管两端的极性或通电螺线管的电流方向.二、过程与方法1.通过观察直导线电流磁场和通电螺线管的
第2课时探究和测量机械效率【教学目标】一、知识与技能1.能结合实例进一步了解什么是有用功、额外功和总功2.理解什么是机械效率，能够设计实验测量斜面、滑轮组、杠杆等简单机械的机械效率，并利用实验探究的数据计算机械效率，知道机械效率总小于1.二、过程与方法1.通过实验探究进一步熟悉W有、W额、W总的含义
课时作业(十七)密度知识的应用(30分钟40分)一、选择题(本大题共5小题每小题3分共15分)1.小王同学阅读了下表后得出了一些结论其中正确的是()一些物质的密度kgm-3水1.0103水银13.6103冰0.9103干松木0.5103煤油0.8103铜8.9103酒精0.8103铅11.3103A
第五节科学探究：摩擦力【教学目标】一、知识与技能1.知道摩擦力的存在和对物体运动的影响.2.知道影响摩擦力大小的因素，会判断滑动摩擦力的大小和方向.二、过程与方法1.通过观察、操作，体会摩擦力的存在.2.经历探究摩擦力的大小与哪些因素有关的实验过程.3.通过制定计划、设计实验过程，学习控制变量的方法
探究物质的密度教学设计教学目标：1、知识目标：(1)知道密度的概念(2)理解密度是物质的一种特性2、能力目标：(1)能设计合理的测量步骤，记录数据表格，具备分析实验数据的能力(2)理解科学探究的基本过程(3)会用天平、量筒（刻度尺）探究物质的密度3、情感目标：通过动手进行实验操作培养同学的严谨、细致
第五节科学探究：凸透镜成像第2课时探究凸透镜成像规律【教学目标】一、知识与技能1.知道凸透镜的成像规律.2.知道凸透镜成放大、缩小、实像和虚像的条件.二、过程与方法1.通过实验培养学生的实验操作能力和对实验现象、实验数据的初步分析能力.2.初步培养学生对探究结果进行交流，评价的能力.三、情感、态度和