欢腾的那达慕教学内容学唱那达慕之歌情景表演欢腾的那达慕教学目标1通过学唱歌曲那达慕之歌让学生认识了解蒙古族的那达慕感受那达慕大会热闹的场面2引导学生用明亮的轻巧的声音高涨的情绪表现歌曲3感受力度变化给歌曲带来的不同效果活动欢腾的那达慕教学设计教学内容活动欢腾的那达慕选自人教版义务教育四年级上册第五单
火车咔咔咔教学设计教学内容1欣赏乐曲火车咔咔咔2编创开火车教学目标1知识和技能感受乐曲的欢快情绪用指定的节奏完成开火车的编创2过程和方法听辨不同主题音乐记忆乐曲第一主题在乐曲中出现的次数了解马林巴并熟悉其音色3
人教版二年级下册火车咔咔咔音乐教学设计教材分析火车咔咔咔是一首阿根廷乐曲马林巴合奏是一首双主题变奏曲欢快的节奏跳跃的旋律在乐曲进行中不时地加进模仿火车的汽笛声和用沙槌模仿车轮行进的节奏使得乐曲的音乐形象非常鲜明学情分析二年
火车咔咔咔教学设计教材分析1火车咔咔咔这是一首充满南美风格的乐曲由于节奏较为单纯重复成分较多音域不宽又正好采用1C调因此除了作为听赏外还可以穿插各种乐器是很好的器乐教材在教科书乐谱中有的地方让学生设计用不同的打击乐
音乐中的动物教学设计课题人民教育出版社第四册第三课音乐中的动物课型综合活动课教材分析音乐中的动物选自人教版小学音乐第四册第三课本课包含三首演唱歌曲两首欣赏音乐其中老牛和小羊是一首合唱歌曲本课以此合唱歌曲为主融入高低强弱
火车咔咔咔欣赏教材分析这是一首阿根廷乐曲马林巴合奏是一首双主题变奏曲引子部分沙锤模仿车轮行进的节奏由慢渐快由弱渐强接着在密集的鼓点节奏衬托下汽笛长鸣仿佛一列火车缓缓驶出了站台接着出现了欢快的第一主题打击乐器沙锤以
我家门前有条河教学设计教材分析我家门前有条河是人教版一年级下册第三单元音乐中的动物一节音乐活动课通过节奏朗读儿歌打击乐演奏能够准备的找到空拍方式培养学生的节奏感和合作精神教学目标1能够按节奏朗读儿歌2能够唱准休止符3在朗
目前还没有关于这个标签的解释
海上日出第二课时课时目标1理解作者是运用哪些词语句子把日出的过程和景色生动地描述出来的2有感情地朗读课文了解文章的结构和写作特点一复习检查扩大范围努力刹那灿烂替镶紫色不仅二品读课文第二段第23自然段1默读课文
海上日出第一课时课时目标1会认扩刹镶等生字会写范努烂等生字掌握多音字荷2正确地朗读课文理清课文层次初步感受海上日出的壮观景象一启发谈话引入课文谁看过日出吗是什么样的当时的心情怎样二交流资
81认识不等式1了解不等式的概念认识不等号的含义2学会并准确运用不等式表示数量关系形成在表达中渗透数形结合的思想重点难点学习目标导入新课现实生活中数量之间存在着相等与不相等的关系对于不相等的关系问题我们如何用式
91三角形912三角形的内角和与外角和1通过操作活动使学生发现三角形的内角和是1802会利用三角形的内角和求三角形中未知角的度数重点难点3掌握三角形的外角的性质及外角和重点难点学习目标将三角形纸片分别按下面
91三角形913三角形的三边关系1掌握三角形的任意两边之和大于第三边的性质并能初步运用重点难点2了解三角形的稳定性及应用学习目标导入新课观察与思考小明我要到学校怎么走呀哪一条路最近呀为什么邮局学校
82解一元一次不等式822不等式的简单变形1理解并掌握不等式的基本性质1232掌握并能熟练应用不等式的基本性质进行不等式的变形重点3理解不等式的基本性质与等式基本性质之间的区别与联系难点学习目标导入新课复习
91三角形911认识三角形第1课时三角形的有关概念情境引入1认识三角形并会用几何语言表示三角形了解三角形分类2掌握三角形的三边关系难点导入新课问题引入埃及金字塔水分子结构示意图飞机机翼问题1从古埃及的91三角形911认识三角形第2课时三角形中的重要线段1掌握三角形的高中线及角平分线的概念重点2掌握三
72二元一次方程组的解法第1课时用代入法解二元一次方程组学习目标1会用代入法解二元一次方程组重点难点导入新课观察与思考问题根据篮球比赛规则赢一场得2分输一场得1分已知某次中学生篮球联赛中某球队共赛了12场积272二元一次方程组的解法第3课时二元一次方程组与实际问题1能够根据具体的数量关系列出二元一次
102平移1021图形的平移1理解平移的概念及决定因素难点2会找出平移前后图形中对应点对应角和对应线段重点导入新课情境引入仔细观察下面一些美丽的图案它们有什么共同的特点能否根据其中的一部分绘制出整个图案讲授
小结与复习要点梳理一不等式的有关概念二不等式的基本性质性质如果那么且性质如果那么性质如果那么不等式还具有传递性如果那么不等号一元一次不等式一元一次不等式组不等式的解集不等式组的解集不等式解一
93用正多边形铺设地面931用相同的正多边形情境引入1掌握和运用正多边形的内角和外角的计算2运用正多边形的内角和外角解决问题重点导入新课情境引入好漂亮的地板这是怎么铺设的一点空隙也没有请你欣赏讲授新课问题
103旋转1031图形的旋转导入新课扇叶使用扳手拧螺丝摩天轮问题观察下列动画说一说生活中的这些现象有什么共同特点情境引入讲授新课这个定点O称为旋转中心旋转角旋转中心在平面内将一个图形绕着一个定点沿某个方