校园花木养护1.观看视频，了解花木养护的过程。2.总结出：花木养护的步骤：（一）浇水（二）施肥（三）防虫治病（四）修剪（五）松土除草3.花草为什么要养护一、引入话题4.学生讨论得出：有利于花木的进一步生长，让绿化效果更好，为大家提供更舒适的环境，所以我们要对花木进行养护。5.同学们，今天看了视频你们[ Tag ]
种植黄瓜（二） 黄瓜出土后，让学生学会给黄瓜搭架，让学生知道成熟的黄瓜不仅需要施肥，浇水，还要给黄瓜搭架，精心的呵护黄瓜才能健康的成长。 引入话题 1. 我们的黄瓜小苗出土啦 2. 出土后的黄瓜小苗上没什么没有我们平时能吃的黄瓜呢？ 3. 学生讨论得出：黄瓜有它的生长周期，要开花，才能结果哦！ 说说议议 4. 黄瓜生长需要经历什么样的生
种植黄瓜 了解种植黄瓜的方法，培养学生动手能力，让学生在劳动种学习，体会收获的乐趣。 引入话题 1.黄瓜是大家常吃的食物，黄瓜的茎上覆有毛，富含汁液，很有营养。但它是怎样种植的呢？ 2. 出示，黄瓜种植的图片 3. 黄瓜种植方法及步骤。 4. 把土
目 标 达 成 种植青菜（二） 1.进一步详细了解蔬菜的种类及特点 2.了解经常食用的健康蔬菜的标准 引入话题 蔬菜是一个庞大的植物系列，我国蔬菜的种类繁多是世界闻名的。同时蔬菜里含有多种维生素和多种人体必需的微量元素，食用时对人的健康有极大的好处。今天我们将一起来了解蔬菜的种类、特点及营养。 说说议议
带着研究去种植(一) 了解春萝卜种植的相关知识，了解株距对于产量的影响，能通过设置常量和变量来进行实验研究，培养学生善于观察、勤于思考、敏于实践的科学精神。 引入话题 1. 问题导入: 植物的产量可能和哪些因素有关呢？ 2. 阳光、温度、土壤、品种 3. 出示不同种植密度的植株图片：除了以上这些，还有一个很重要的因素就是种植密度。
种植青菜（一） 了解种植青菜的步骤及方法，激起学生对种植青菜的兴趣。 培养学生多大自然的热爱 引入话题 1. 同学们，你们见过那些蔬菜？你的家人喜欢吃青菜吗？ 2. 总结出：今天我们就来学习种植青菜 3.出示图片：种植青菜图片
带着研究去种植(二) 汇报自己的实验观察收获，交流不同种植密度对植物生长和产量的影响，培养学生善于观察、热爱劳动的思想。 前期准备 1. 全班学生在老师的带领下对三块实验田分别进行收获。要求：三块实验田里的春萝卜一定分开放置，在不损坏已收春萝卜的基础上，清理多余泥土，保证实验数据的准确。收获过程中要注意安全，工具使用要规范。 2. 对收获的春萝卜
种植西红柿（一） 1. 关注西红柿的成长，了解西红柿的生长过程。 2. 学会区分生熟西红柿。 3. 乐意参加劳动，对劳动感兴趣。 引入话题 西红柿，本地人都叫它洋柿子。是我们这里的人经常吃的蔬菜，是蔬菜也可以是水果。劳累一天了，回家在自己的园子里摘两个洋柿子，沾点白糖，辛苦一天的苦烟消云散了。西红柿，又名番茄、洋柿子。相传西红柿最早生长在南美
校园花木养护 认识校园里的花木，了解常用的养护工具，学会对花木的养护，培养学生爱护花草的良好习惯，提高对环境保护的认识。 引入话题 引入话题 1. 观看视频，了解花木养护的过程。 2. 总结出：花木养护的步骤：（一）浇水（二）施肥（三）防虫治病（四）修剪（五）松土除草 3. 花草为什么要养护? 4. 学生讨论得出：有利于花木的进一步生长，让绿化效
种植黄瓜,【三年级下册】,1.黄瓜是大家常吃的食物，黄瓜的茎上覆有毛，富含汁液，很有营养。但它是怎样种植的呢？,一、引入话题,二、说说议议,1种植黄瓜前哪些准备工作? 水桶、籽种（黄瓜）、种植工具（铁锹、耙子） 2.在什么样的土壤中种植？ 3.老师演示，松土撒种埋土浇水,三、温馨提示,选择一块没有杂草的土地，先松土，把地面整平，种子要均匀，每份种子大约25cm的距离，每个坑放3-4粒种子，埋土后用
种植黄瓜,【三年级下册】,1.我们的黄瓜小苗出土啦 2.出土后的黄瓜小苗上没什么没有我们平时能吃的黄瓜呢？ 3.学生讨论得出：黄瓜有它的生长周期，要开花，才能结果哦！ 4.黄瓜生长需要经历什么样的生长周期呢,一、引入话题,二、说说议议,搭架前我们要做好那些准备? 木棍、绳子、铁锹，手套 2.师演示给黄瓜搭架 两人一组，练习给黄瓜搭架。,三、温馨提示,两人一组，一人挖坑，一人拿木棍，先把木棍垂直的埋
种植青菜,【三年级下册】,蔬菜是一个庞大的植物系列，我国蔬菜的种类繁多是世界闻名的。同时蔬菜里含有多种维生素和多种人体必需的微量元素，食用时对人的健康有极大的好处。今天我们将一起来了解蔬菜的种类、特点及营养。,一、引入话题,二、说说议议,1.青菜中含有大量胡萝卜素和维生素C，进入人体后，可促进皮肤细胞代谢，防止皮肤粗糙及色素沉着，使皮肤亮洁; 2.利肠通便，帮助消化 大白菜中含有大量的粗纤维，可促
种植青菜,【三年级下册】,你们见过那些蔬菜？你的家人喜欢吃青菜吗?,一、引入话题,2.今天我们就来学习种植青菜,一、引入话题,种青菜的步骤： 1、浇水； 2、翻土； 3、施肥； 3、平整土地； 4，撒种； 5、平整土地,1.你知道种子几天能发芽。 2.青菜生长过程种需要那些条件。 3.到菜场生活中还有那些蔬菜，他们的种植地分别在哪儿？ 4.青菜及其他蔬菜对人体有什么好处？,四、我的收获,通过今天的
带着研究去种植（一）,同学们，你们认为植物的产量可能和哪些因素有关呢？,一、引入话题,阳光、温度、土壤、品种,种植密度,二、说说议议,种植密度：,种植密度，指单位面积土地上基本苗株的数量。它是决定群体与个体协调发展的基础。“合理密植”,才能充分利用土地和光、热、水、肥资源,获得理想的产量。既不可太稀,也不可太密。,1. 合理的种植密度对植物的生长有什么作用呢？ 2.是否行距、株距越小，种的密度越高
带着研究去种植（二）,1.全班学生在老师的带领下对三块实验田分别进行收获。 要求：三块实验田里的春萝卜一定分开放置，在不损坏已收春萝卜的基础上，清理多余泥土，保证实验数据的准确。收获过程中要注意安全，工具使用要规范。 2.对收获的春萝卜分别进行称重。 3.完成统计表 完成春萝卜种植数据表，将对应的产量（重量）填在方案的后面。,一、课前准备,研究成果,请同学们观察统计表，说说你们的发现吧,我发现,研
种植西红柿（二）,,,前面，我们已经初步学习了如何来种植西红柿，这节课我们进一步来学习种植西红柿。,一、引入话题,,,1.你知道西红柿长什么样子？ 2.你喜欢吃西红柿吗？味道如何？ 3.今天我们要去栽西红柿。,二、说说议议,,,1.收拾好整理好种植园地。 2.西红柿秧苗，铲子，水桶。 3.西红柿生长纪律表。,三、活动准备,,,四、活动过程,一、种植活动： 1.教师示范讲解移栽西红柿的方法。2.学生
种植韭菜（一）,,,1.放录像，各种各样的韭菜美食。你知道是怎么长出来的吗? 2.总结出：韭菜美食有韭菜饺子、韭菜盒子、韭菜炒鸡蛋等。,一、引入话题,,,3.为什么有些韭菜细一点有些韭菜粗一点? 4.学生讨论得出：不同种类的韭菜品相和口感以及种植是有区别的。 5.那么平时吃好吃的韭菜炒鸡蛋时，是谁给你种的?想不想亲手尝试种植韭菜呢？,一、引入话题,,,1.知道韭菜有哪几种类型吗? 有雪韭10号，丰
种植韭菜（二）,,,1.放录像，各种各样的韭菜美食。你知道是怎么长出来的吗? 2.总结出：韭菜美食有韭菜饺子、韭菜盒子、韭菜炒鸡蛋等。,一、引入话题,,,3.为什么有些韭菜细一点有些韭菜粗一点? 4.学生讨论得出：不同种类的韭菜品相和口感以及种植是有区别的。 5.那么平时吃好吃的韭菜炒鸡蛋时，是谁给你种的?想不想亲手尝试种植韭菜呢？,一、引入话题,,,1.知道韭菜有哪几种类型吗? 有雪韭10号，丰
种植西红柿（一）,,,1.西红柿，本地人都叫它洋柿子。是我们这里的人经常吃的蔬菜，是蔬菜也可以是水果。 2.西红柿，又名番茄、洋柿子。相传西红柿最早生长在南美洲，因色彩娇艳，人们对它十分警惕，视为“狐狸的果实”，又称狼桃，只供观赏，不敢品尝。现在它是不少人餐桌上的美味。西红柿含有丰富的胡萝卜素，维生素B和C。,一、引入话题,,,3.你吃过西红柿吗？你知道西红柿长在哪里？ 4.今天我们要去栽西红柿了
种植方案,,,1.放录像，各种各样的水果蔬菜。平时这些水果蔬菜，你知道是怎么长出来的吗? 总结出：黄瓜上要搭架子的；西瓜和南瓜是匍匐在地上的；梨、苹果是长在树上的；韭菜是长在沟垄上的。,一、引入话题,,,3.为什么各种蔬菜生长环境不一样呢? 4.学生讨论得出：各种蔬菜的生活习性不同，所以要针对不同蔬菜的生长特点，设计不同的种植方案 5.那么平时吃蔬菜时，是谁给你种的?想不想亲手尝试种植蔬菜呢？,一
校园花木养护,,,1.观看视频，了解花木养护的过程。 2.总结出：花木养护的步骤：（一）浇水（二）施肥（三）防虫治病（四）修剪（五）松土除草 3.花草为什么要养护?,一、引入话题,,,4.学生讨论得出：有利于花木的进一步生长，让绿化效果更好，为大家提供更舒适的环境，所以我们要对花木进行养护。 5.同学们，今天看了视频你们想做一次吗？,一、引入话题,,,1.花木养护前要做哪些准备工作? （1)准备好