小黑人教学设计1教学目标1,在聆听,编创的音乐活动中认识和了解西洋管乐器,2,能够分辨乐器音色,了解不同的乐器对音乐的表现作用,2学情分析,本课的教学对象为六年级学生,六年级的学生具有识读乐谱和音乐分析的能力,六年级的学生在心理方面表现的像
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小号手黄利201610101643配套教学设计1教学目标1,用坚定有力,富有弹性的声音演唱歌曲小号手,2,在听辨节奏练习中进一步熟悉节奏谱,并充分挖掘学生的创造力,3,在活动中进一步感受进行曲的特点,培养学生的想象力,2重点难点感受小号手的
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彼得与狼教学设计1教学目标1,通过对七个主题音乐的欣赏,学生能感受音乐所表现的七个音乐形象,2,能听辨小提琴,大管,圆号,长笛,单簧管,双簧管和定音鼓的音色,感受不同的乐器音色对表现音乐形象所起到的作用,3,在分段聆听的过程中,能够体验音乐
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打虎上山,课型,欣赏课,教材分析,打虎上山又名迎来春色换人间,是现代京剧智取威虎山中杨子荣的主要唱段之一,它采用管弦乐队伴奏,音色丰富,气势恢宏,运用了京剧的多重板式,音乐首先以舒展而宽广的曲调描绘了茫茫林海,广阔雪原的壮丽景色,表现了杨子
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土耳其进行曲教学设计1教学目标1,情感态度价值观目标,通过带领学生听赏,使他们感受乐曲欢快,激昂的情绪,感受世界名曲的不朽魅力,引导学生高雅的音乐生活情趣,2,过程与方法目标,通过律动参与,听辨游戏,线条勾画等教学手段,帮助学生记忆乐曲主题
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