第一章走进物理世界 1.1希望你喜爱物理 教学目标 【知识目标】 1.通过看图、讨论等学习活动，了解自然界的一些有趣的物理现象，并认识到物理学是研究自然界中物理现象的规律和物质结构的一门科学。 2.通过阅读课本、讨论等活动，初步了解物理学与科技、社会、生活之间的互动关系。 3.了解自然界多姿多彩的现象，激发学生学习物理学的兴趣，并让学生喜欢物理。 【能力目标】 通过观察，认
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物质的物理属性教学设计 课题 6.5 物质的物理属性 教 学 目 标 知识 1、 知道颜色、气味、状态、密度、硬度、弹性等都是物质的物理属性，物理属性有多样性。 2、 会根据物理属性对物质进行分类，并尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。 教具 多媒体教学设备、钉锤、香蕉、铁钉、弹簧、气球、玻璃板、塑料尺、粉笔、铜钥匙、铅笔芯、筷子、石蜡、电池、小灯泡、开关、导线等。 能力 学会交流与讨论
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引言-奇妙的物理现象 一、教学设计思路： 奇妙的物理现象是学生学习物理的启蒙课。向孩子们打开物理世界的大门，展示五彩缤纷、充满神奇的物理世界。通过学习让学生们初步了解有趣的物理现象、学会观察生活和提出科学问题等，以便使孩子们对物理世界有一种新奇感、求知欲，产生学习物理的浓厚兴趣。。 本节课采用演示实验及学生分组实验相结合的方法，观察和实验是学生认识物理世界，获取物理知识的重要途径，是发展学生智
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课题： 希望你喜爱物理 教学目的 1、了解什么是物理？ 2、激发学习物理的兴趣。3、探讨学习物理的方法 重点： 难点： 关键： 能如何激发学生探索物理的兴趣。 成功的演示新奇有趣的物理实验。 否利用实验、现象激发学生思维。 学情分析 1、 本节是第一堂物理课，目的主要是激发学生学习物理的兴趣以及探讨学习物理的方法，并没有具体的物理教学内容，所以可以充分利用实验、现象、视频等去调动学生
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第2节 学习使用天平 教材分析： 这是一节实验课，是整个初中物理的重点也是这一章的重点和难点，是学生以后学习的基础也是学生可持续发展的要求。天平相对要难一点，通过阅读说明书的使用，学生应该能够掌握正确使用天平的要求。而量筒和量杯的结构比较简单，使用时主要是会认识它们的刻度，所以教材首先要求学生阅读天平的使用方法，然后要求学生观察量筒和量杯的刻度并会测量液体的体积。 学情分析： 开课班级学生整体成
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第五节 物质的物理属性,第六章 物质的物理属性,,,逐点 导讲练,,课堂小结,,作业提升,,课时讲解,1,,课时流程,2,,物质的物理属性 比较物质的硬度,,,知识点,物质的物理属性,,知1讲,1,1. 常见的物理属性有密度、熔点、硬度、导热性、导电性、透光性、磁性、延展性、弹性等。 (1)透光性：透明物质的透光性能. (2)导热性：物质传导热的能力. (3)导电性：物质传导电流的能力. (4)磁
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