五彩缤纷的大地教材分析五彩缤纷的大地是人音版音乐教材六年级上册第五单元的第二课时,教材中介绍了我们的大地是五彩缤纷的,通过欣赏音乐,阅读课文,学生能够了解到自然界中各种颜色的含义以及形成的原因,提高学生对自然的观察力和想象力,同时培养学生的
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五彩缤纷的大地 教学目标： 欣赏合唱五彩缤纷的大地，感受祖国大地的缤纷色彩。 教学重难点： 感受歌曲风格。 教学准备： 歌曲谱例、电子琴。 教学方法： 听赏法、律动法等。 教学课时：一课时。 教学过程： 一、导入： 是什么给大海以蔚蓝？是什么给花朵以鲜红？是什么给霓虹以五光十色的世界，让我们陶醉在色彩之中？ 二、教学新课： 1、展示课题五彩缤纷的大地。 2
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五彩缤纷的生活教学设计 教学目标：1接触多种艺术表现形式，初步感知美术创作的多样性。 2观察与欣赏艺术作品的内容，通过讨论，交流，能用简短的语言表达自己的感受，并说说自己的童年生活。 3感受童年的美好，纯真，引导学生观察生活，热爱生活，勇于将生活中的美好事物表现在画幅中 教学准备：教师：多媒体课件，问题卡， 学生：教材 教
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五彩缤纷的花朵教案 教学目的： 通过观察大自然里的五彩缤纷的花朵，了解花朵的色彩和形状，感知花朵的自然美、艺术美，能够运用媒材和多种手法进行花朵的创作表现。 培养热爱大自然的情感，体验欣赏美、感受美、发现美的愉悦，激发对花朵的喜爱之情。 教学重点： 通过观察大自然里的五彩缤纷的花朵，了解花朵的色彩和形状，感知花朵的自然美、艺术美，能够运用媒材和多种手法进行花朵的创作表现。 教学难点： 培养热爱大自
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第十四章丰富多彩的生物世界第一节五彩缤纷的植物世界,1,概述植物的主要类群及其主要特征2,概述植物与人类生活的关系3,关注我国的珍稀植物,学习目标,认真阅读课本中P3,5的内容,注意观察课本上的插图,找出下列思考题的答案并划出来,自学指导
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五彩缤纷的大地,是什么给大海以蔚蓝？,是什么给花朵以鲜红？,是什么给霓虹以五光十色的世界，让我们陶醉在色彩之中？,是五彩缤纷的大地！,让我们一起来学习本课内容五彩缤纷的大地！,同学们在具体的创设情境中体会、感悟歌曲意境，学习的主体性和积极性被充分调动起来了，把音乐语言内化为自己的情感语言，提高你们的音乐表现能力，希望你们继续努力！,再见！,
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美丽的花朵 大堡完小 五彩缤纷的花朵 金灿灿 ， 银灿灿 ， 小小花儿真漂亮， 秋风一吹喷喷香 ， 你家我家万家香 .（打一植物 ） 桂花 你见过这 些美丽的花朵 么？ 玫瑰花 向日葵 荷花 牵牛花 康乃馨 郁金香 栀子花 昙花 你最喜欢哪一种花呢？ 把 它画 下 来吧 ！ 荷花 水粉画 菊花 钢笔画
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